今年3月，国家老年大学正式揭牌，承担老年教育教学、技能培训、文化传承等任务。课程设置丰富、学习环境宽松、老师靠谱学费低……凭借诸多优势，今年以来，不少地方都掀起了老年大学热。甚至吸引了不少年轻人来体验，在社交平台上着实红了一阵。那么，老年大学到底都学什么？跟随记者一起去探访。

　　带着疑问，记者来到山东济南的一家老年大学。

　　总台央视记者 王瑄：刚刚我找工作人员要了一份老年人大学的课表，会看到还是有厚厚的十几页。

　　总台央视记者 王瑄：我们现在去4层，有一个烹饪课程，据说是这边的明星课程。

　　在记者的体验过程中，还发现教室里安装了5到7个摄像头，老师讲课过程中，实时的录像画面就显示在课堂的大屏上，老师根据讲课的内容随时切换不同角度的画面让学员们看得更清楚。

　　济南老年人大学副校长 李晓钟：我们上了回看系统以后，老年人就可以回到家以后输入他的学号，输入他的身份证号码，登录本班级可以收看它，通过它复习、课程巩固

　　校长介绍，这里有1190个教学班，2023年注册学员数量达到了3万人次，课程种类丰富、学习环境宽松、配套齐全是老年人看重的主要因素。记者在采访中发现，在国内不少城市，老年大学都受到了老年人的欢迎。

　　老年大学学员 牟国英：我报了很多班，舞蹈、走秀，还有非遗传承的川东竹琴这些。

　　老年大学学员 谢家敏：能够得到那些老师的指导，我们非常开心，找到了很多伙伴，丰富我们的晚年生活，对我们来说的话很有意义。

　　老年大学课程丰富

　　“时髦” 紧跟时代潮流

　　如今的老年大学已不是我们传统印象里的教学内容，很多课程也在不断更新，满足着老年人多样化的学习需求。

　　下叉、立足尖，这些在年轻人眼里都非常有难度的芭蕾动作，在老年大学的芭蕾课堂上，学员们正在认真和老师训练，这优美挺拔的身姿实在很难想象他们已经是60岁以上的老年人。

　　老师：原来那些老年大学学生，最开始我教的时候很多就是一个是快乐，一个是健康，就图这些东西，随着年代的发展，她们的要求是我不光要快乐，要往专业上靠，对自己的要求也高了很多。

　　学员：从小就有一个芭蕾梦，那时也没有条件，就一直埋在心底，觉得很遗憾，没想到退了休以后，老年大学终于圆了我的芭蕾梦。

　　除了芭蕾，老年大学还开设了视频剪辑课程，在这节音视频剪辑制作课上，教师胡圣学正在给学员们讲授短视频制作。经过一年半的学习，不少学员掌握了制作技巧，学会了视频剪辑。

　　济南老年人大学学员 袁萍：在老年大学也在学航拍，老师教了这些东西，学了就能用得上，在家里给家人带来一些快乐，给朋友分享一些身边的美景，我觉得是一件特别快乐的事。

　　济南老年人大学教师 胡圣学：现在我带着6个班，每个班都四五十人。把他们以前不会做的，不会拍摄的东西教给他们，让他们留下自己美好的回忆。

　　在采访中，老师们告诉记者，作为老年教育的主阵地，老年大学是老年人学习新知识、掌握新技能、结交新朋友的重要场所。而老年大学不仅可以圆老年人年轻时的梦想，还帮助他们追赶上了时代的步伐。

　　“00后”走上讲台

　　老年大学注入青春力量

　　这两年，不少“80后”“90后”，甚至“00后”的年轻教师走上了老年大学的讲台，为老年大学的发展注入更多的朝气和活力。

　　2000年出生的刘悦是一所老年大学的声乐老师，今年9月份刚刚大学毕业，现在每周五她都会到社区给老人们上声乐课。回想小刘老师刚来上课的情景，老人们心里直打鼓。

　　学员：我现在71岁了，比我们小两辈了，这么点小孩儿刚加入工作，能把我们这个老年人的声乐课能给我们上好了吗？有时候我们在私下里也嘀咕，这么年轻的孩子来教我们，她能教得了吗？

　　然而没想到，几节课后，老人们就转变了观念。

　　学员：以前唱歌都是喊，全是嗓子喊，特别累。现在就是这个方法，慢慢了嗓子不累了。

　　济南老年人大学教师 刘悦：我大学就是学的民族声乐专业，我觉得非常能跟中老年人的这些爱好结合在一起。

　　目前，这所老年大学有339位教师，其中40岁以下的教师有131位，青年教师里面有不少“00后”、“90后”，这些青年教师学历高专业强，教课的水平也深受老年学员的喜爱。

　　记者在采访中也深深地感受小老师和老学员这种互相的喜爱和关心，高学历年轻老师的加入，为老年教育注入了青春的活力，而让他们也在这场“忘年交”中收获彼此的成长。

　　名额紧俏 老年大学

　　“一座难求”如何解？

　　记者走访多家老年大学，发现有一个共同的属性，那就是“公办”。然而，随着老年大学日益火爆，一个新问题随之而来。因为收费低，课程丰富，老年大学入学名额非常紧俏，有不少热门学校和课程还出现了凌晨抢课报名的情况。在采访中，记者发现，“公办”老年大学学位可以说是相当抢手。

　　济南老年人大学副校长 李晓钟：最开始是因为课程少，需要上学的老年人的数量特别多，我们就规定了每一位老人限报三门课程。后来随着我们师资力量的增加，教学资源的充足，我们逐步放开了限报的门数，再加上中心校区扩建，还有新建了6所分校和109所社区教学点，现在许多老年人都可以学到自己心仪的课程。

　　根据中国老年大学协会的数据显示，截至2023年4月，全国各级各类老年大学已有7.6万所，参加学习的学员2000多万人。老年人文化层次不断提升，对学习需求越来越旺盛，老年大学学位缺口也越来越大。专家表示，满足老年人的文化需求，不能光靠“公办”，要不断延伸拓展老年教育的范围，尤其是社区，这样才能让老年人在家门口就可以享受老年教育的机会。

　　中国人民大学老年学研究所所长 杜鹏：老年大学办得好不好，关键还是在社区老年大学它能不能落地开花，能够使大多数的老人从中能够受益，如果打通了这样一个体系，把我们的一些教育资源向这些社区老年大学来延伸。才能真正让它能够蓬勃发展。

　　目前，各地也在积极探索老年教育领域。在济南，老年大学通过建好本校、开好分校、办好基层老年学校，覆盖面不断扩宽，目前在济南全市12个区县都建设了老年大学。

　　济南老年人大学副校长 李晓钟：主城区基本实现了一街一校，每个街道都有社区教学点，把优质师资送到社区、免费送下去，让更多的老年人走出家门，融入社会，实现自身的价值。

　　在湖北，老年大学已实现教学点覆盖全市50％的乡镇和30％的社区，在福建厦门，今年基本实现所有镇和村老年大学教学点全覆盖。

　　据了解，2021年11月，我国出台文件，要加强新时代老龄工作，其中就提出面向社会开放老年教育。但是，记者在采访中也发现，在公办老年大学强有力的办学条件以及低廉的收费价格面前，民办老年学校尚不具备较高的市场认可度。专家建议，未来应该逐渐引入民营资本，为老年人提供更加多样化的老年教育。

　　中国人民大学老年学研究所所长 杜鹏：民营资本的这样一些进入，特别是一些民办的老年大学有很大的一个成长的空间，也更能够适应现在越来越差异化的老年人终身学习的这样一个需求。（总台记者 王瑄 陈鹏 邓丽娟 王宏超 济南台）