人民网南京3月9日电 （俞杨）义务教育课后服务是一项重要民生工程，也是减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措。全国人大代表、江苏盐城市第一小学督导室主任陈宏斌建议，建立中小学课后延时服务长效保障机制。

　　为更好地满足学生多样化的课后服务需求，教育部多次对进一步做好义务教育课后服务工作作出专门部署。陈宏斌认为，课后服务除了由本校教师承担外，也可聘任退休教师、具备资质的专业人才或志愿者参与，“这些人员流动性比较大，对延时服务的质量保证带来困难”。

　　因此，陈宏斌提出，首先要建立财力保障机制，根据工作量发放适当的劳动报酬；其次要建立人力保障机制，高校教师、专业人才参与延时服务，大多是以个人身份参与，“只有单位建立相应的支持机制，他们才能够长期参与”。