【文化评析】

　　作者：陈丽湘（教育部语言文字应用研究所讲师）

　　数字技术深刻改变着人类的思维、生活、生产和学习方式，“数字化”也成为我国教育领域的一个核心议题。近日召开的2022年全国语言文字工作会议提出，围绕建设数字中国，进一步加强语言文字信息化规范化标准化建设，以语言文字数字化建设推动教育和语言文字事业高质量发展。顺应数字时代要求，推进语言文字数字化建设，将引领社会语言文字生活新形态。

　　语言文字数字化建设，可以理解为将大数据、云计算、人工智能、区块链等前沿数字技术引入语言文字应用，形成产品、流程或模式，通过各类数字终端提供语言服务。语言文字数字化成果已快速进入经济社会各领域和寻常百姓家。如“现代汉语词典”“新华字典”等融媒辞书的出现，让文字检索更便捷；“计算机辅助普通话测试”部分代替人工测评，提高了测试效率；“语言扶贫App”“普通话小镇游戏”寓教于乐，提升了国家通用语言文字学习效能；国家通用语言文字培训平台、全球中文学习平台等的搭建，在教育领域发挥着示范引领作用。语言文字数字化成果为语言服务赋能提质、弥合语言教育数字鸿沟、实现区域语言教育资源均衡配置发挥了支撑保障作用，是实现公平而有质量的教育的基础。

　　语言文字数字化以语言文字的规范化标准化为基础，是语言文字信息化的新阶段。语言文字的规范化标准化，提高了语言学习使用的效率与质量，提升了语言文字承载和传播信息的能力。信息技术的发展以语言文字规范化标准化为基础依托，例如《信息处理用现代汉语分词规范》《信息与文献——中文罗马字母拼写法》《通用规范汉字表》等重要规范标准的发布实施，适应时代发展和科技进步要求，为人工智能基础理论体系建立（如自然语言理解）、关键共性技术研究（如自然语言处理技术）和人工智能产业发展（如语音识别、机器翻译）等数字化进程奠定了扎实基础。目前，我国已形成较为系统完善的语言文字规范标准体系，语言文字数字化也正逐步把语言文字资源的静态势能转化为语言文字事业高质量发展的动能，在未来的发展中将更好地助推“数字中国”建设。

　　数字时代语言需求趋于多样化、多层化，语言文字数字化将有着更大的应用价值和发展空间。语言文字数字化建设应以需求为驱动，服务国家发展大局，满足人们学习、使用语言文字和提升科学文化素质的需求。例如依托数字乡村建设和语言科技赋能，提升国家通用语言文字普及质量和水平，促进教育均衡化。语言文字数字化建设要把实际应用摆在优先位置，汇聚联通优质资源，充分利用分布式、共享型、场景化、个性化数字服务模式，打造具有广泛影响力的语言学习平台，切实为社会提供能用、好用的数字化服务和资源。语言文字数字化还需要建立与大众需求相适应的数字化语言服务体系，充分运用新型数字技术，构建语言信息无障碍社会；积极助推语言资源开放共享，为构建泛在学习环境、实现全民终身学习提供服务支撑；同时也要能服务科学决策，以数字化建设为契机，完善语言生活的监测体系，加强国家语言文字智库建设，助力推进语言文字工作治理体系和治理能力现代化。