如何引进、培养和用好青年教师，关系到高等教育的长远发展。全国政协委员、北京工业大学材料与制造学部教授王璞建议，加大对高校青年教师的政策资源支持力度，多维度制定学术评价考核制度，对于从事基础研究难以短期出成果的青年教师，可适当延长考核期。

　　王璞建议，国家、地方和高校要保持高校青年教师政策的长期性和延续性，制定中长期高校青年教师的引进、培养政策，协调资源配置、梳理障碍，使引进的青年教师安心教学科研工作。高校要结合人才成长和发展规律，从人才培养、科研水平等多个维度制定学术评价和考核制度，平衡短期考核和长期培养的矛盾，鼓励青年教师安心从事教学科研工作，聚焦基础科学、国计民生的重点问题。“预聘—长聘制度”应合理设置青年教师刚入校后的免考核期。