市教委日前明确，将数字素养纳入教师评价体系。本市将开展普通高中集团化课程创新实验，打造“双师课堂”等新型教学场景；推进义务教育入学、考试招生、政策查询等教育服务的“一网通办”。

　　数字技术将赋能基础教育教学改革。普通高中将开展集团化课程创新实验，依托“双师课堂”等新型教学场景，开展线上线下相融合的常态化集团联合教研，助力优质教育资源跨班级、跨年级、跨学科、跨时空共享共用。北京数字学校将升级，进一步丰富“空中课堂”全学段、全学科数字课程体系，建立“实体+云端”的教育供给服务。

　　大中小学要将数字素养作为教师职业生涯的基本要求，健全数字素养的培训、考评机制，将数字素养纳入教师评价体系；探索教育数字化转型推进机制，最大限度激发学校、教师创新实践活力。

　　北京市中学教师开放型在线辅导计划实施，中学中级以上职称教师实现“走网”，为初中学生开展多种形式的个性化辅导，助力中考改革和“双减”工作。

　　本市还将不断完善教育公共管理平台功能，扩充中小学教学管理、教材管理等业务模块，搭建幼儿入园“一件事”服务场景；发布“京学通”2.0版，实现义务教育入学、考试招生、政策查询、学生学习、教师培训、就业创业、体质健康查询、家校互动等教育服务“一网通办”。

　　职业教育优质数字资源也将开放共享。本市将加快构建国家、市、校三级中职高职数字教学资源应用体系，建设一批市级职业教育专业教学资源库并接入北京市智慧教育平台，促进职业教育教学质量整体提升。