切菜、倒油、烹炒，短短几分钟常玮璇就为父母亲做了一盘西红柿炒鸡蛋。

　　为了显示“厨艺”，这位来自中国西部县城内蒙古自治区化德县的13岁学子，还做了豆腐皮炒青椒，凉拌了一个菜。

　　7月2日晚间，记者目睹常玮璇的这一“自觉自愿行动”时，她的母亲郭泓缨说：“孩子除了会做饭，每天早上5点20分晨读时，还要把自己的被子叠成‘豆腐块’。就像变了个人似的。”

　　“以前都是我把洗脚水给端到孩子身边，央求着她学习、吃饭，孩子稍不顺心，就不搭理我们了。”郭泓缨告诉记者，“没想到当地开展的‘家庭教育课堂’，能让女儿有这么大的变化。”她将这一切形象地比喻为“对家长的一次教育扶贫”。

　　郭泓缨所说的“家庭教育课堂”出现于2019年8月，是化德县委推出的教育项目。该项目从教育扶贫、心理疏导、情感培养、行为习惯培养、辅助孩子正常完成学业等方面给予培训辅导，由当地县委聘请胡镱慧具体实施。

　　曾经从事过快速阅读、快速记忆等课程的胡镱慧早年曾在北京从事培训工作，后来转行从事家庭教育工作。她说，2015年教育部即印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》，未来家庭教育在全国推行是必然趋势。

　　“每周开展两堂家庭教育课，听讲的群体主要是家长，在实践中我提出改变家长的三大‘革命’：即手机‘革命’、劳动‘革命’、读书‘革命’。”

　　回忆起第一次听胡镱慧老师授课的感受，郭泓缨说：“对于让家长、孩子放下手机的说法，印象非常深刻。之前我和老公每人抱一部手机，各看各的，孩子的学习基本放任自流。”

　　“家庭教育课程的另一点是每名适龄儿童都要学会做家务，大孩子还需要学会做饭。”“除此外，让孩子与家长共同读书，找到共同语言，给我的印象也特别深刻。”郭泓缨说，“因为胡老师的课把我说服了，我拉着老公、孩子一起来听，没想到效果出奇得好。”

　　常玮璇在接受记者采访时表示：“爸爸妈妈自从听完课之后就很少吵架，基本上不看手机了，我按照老师的说法制定了学习目标，已经从班里的前10名变为现在的前5名。”

　　15岁的闫伟也是“家庭教育课堂”的收益者，今年上初一的他，此前是班级中“雷打不动的倒数第一名。”“今年开学后，成绩考到全班第7名。”

　　从小和爷爷奶奶一起生活的闫伟说，“因为父母亲都是残疾人，生活不能自理，在小学阶段一直很自卑，也没有交流心里话的朋友，对于爷爷奶奶的教育，从来都认为是理所应当的。”

　　“我和爷爷奶奶一起听了家庭教育课之后，触动很大，自己此前的自卑一扫而光，还学会了给爷爷做面条，见了长辈后也懂得打招呼了。”闫伟说：“为了表达谢意，爷爷专门做了锦旗，准备献给老师。自己最大的改变是懂得感恩。”

　　胡镱慧在接受记者采访时说：“过去一年中，我们通过课堂授课、家庭走访、家规家教制定等方式，在家长们身上下功夫，很多家长表示，孩子确实改变了太多太多。”

　　“截止到目前，化德县开展的‘家庭教育课程’指导人数达到1400余人，共有近400个家庭参与到这项工作中来。”在胡镱慧看来，“再好的名校，都比不上父母的言传身教。”“家庭教育无论如何强调其重要性都不为过。”

　　“在当前全国进行的各类扶贫中，如何让家长在精神上得到教育，头脑不再贫穷，是一件必须长时间坚持的大事。”胡镱慧认为，百年树人，任重道远。一个好的老师，或许影响孩子三五年。但一个好的家长，绝对能影响孩子一辈子。(完)