中新网广西新闻7月26日电（韦福珍 林浩）河池金城江区以均衡教育为基础、以打好义务教育保障战役为抓手，从软硬环境、教育公平、资助体系等方面着手，开启义务教育全面提质新阶段，推进义务教育从“基本均衡”走向“优质均衡”，阻断贫困现象代际相传。

　　金城江区新闻发言人介绍，自成为河池市首个全国义务教育发展基本均衡县（区）以来，该区通过构筑优质均衡发展的硬环境，创造“上好学”基础；构筑平安和谐的教育软环境，营造“上好学”条件；构筑学前教育到高等教育全覆盖资助体系，扫清贫困学子上学障碍；构筑风清气正的入学环境，从实处细处落实教育公平等举措，为义务教育阶段学生营造了更优质的教育环境。

　　首先，金城江区加大对乡村学校的教育投入，使教育资源不断向农村学校倾斜，提升、优化农村学校的办学条件。教育部门成立教学硬件数据库，对全区各中小学校的基建、教学设备、图书等进行分类统计，详细掌握各学校的硬件设施情况；推动“互联网+教育”，全区村完小以上学校全部通过宽带接入了互连网、近七成学校建设校园网、98.33%班级安装多媒体，基本实现“宽带网络校校通”；试点推进“优质资源班班通“和“网络学习空间人人通”建设，全区38%的教师配备专用教学终端，开通教师学习空间101个，实现城市教师和乡村教师共享优质教育资源。

　　同时，金城江区研究出台《金城江区控辍保学（2018-2020）工作方案》、《金城江区义务教育“控辍保学月”活动工作方案》，把控辍保学工作纳入年度目标管理，凝聚政府、家庭、学校、社会等力量共同参与控辍保学工作，注重对49名劝返学生和送教上门的68名重度残障儿童少年，实行联合监管。该区还加大对违法招用未成年人的单位或个人的查处力度，不断提高校园的管理力度；优化教师队伍，实现教育资源互补，缩小城乡差距、校际差距。各学校根据学校情况，以快乐、健康、全面为目标，探索出学校的校本特色，在老师的关爱下，更多孩子找到乐趣和自我，变得自信、乐观，愿学、乐学。

　　金城江区还不折不扣地落实好各类教育资助政策，保障贫困学子求学无忧；实施定向采购贫困家庭学生营养餐食材行动，将学生营养改善计划和精准扶贫工作有机结合，实现改善学生营养和助农增收“双赢”目标；积极做好贫困家庭子女职业学历教育工作，开展“雨露计划”教育扶贫培训，通过定向委培特困生等方式，帮助贫困生完成中专以上职业学历教育，以贫困人口素质提升带动就业脱贫。

　　此外，为构筑风清气正的入学环境，金城江区着力解决进城务工人员随迁子女学问题，优化特殊教育学校环境，构建农村留守儿童关爱体系，从实处细处落实教育公平，保障孩子们拥有平等接受义务教育的权利。（完）