她先后两次援藏，成功开启“家庭组团式”援藏之行

　　2013年，作为广东省第七批援藏工作队成员，吴珍珠第一次踏上了雪域高原；2019年6月，吴珍珠再次参加广东省援藏工作，成为第九批援藏工作队成员，担任西藏自治区林芝市教育局党组副书记、副局长。与第一次援藏不同的是，这一次，吴珍珠带上了全家4口人一起援藏……

　　一直以来，援藏团队有“三问”：援藏为什么？在藏干什么？离藏留什么？广东省“组团式”教育援藏团队在进藏之初，就紧紧围绕着“三问”，确定了每位援藏人的目标任务，找准工作切入点，快速融入到援藏工作中。吴珍珠博士和广东省教育援藏广大队员不断学习，深刻认识教育援藏是铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结进步的重大战略，是服务西藏高质量发展、促进共同富裕的基础工程，是更好维护西藏长治久安、国家安全稳定的重要基础，是提升西藏教育发展水平、建设教育强国的必然要求。在实际工作中，吴珍珠带领大家充分了解林芝经济、资源、文化、教育发展情况，发挥优势资源，迅速展开工作。

图为2019年7月7日在林芝机场欢迎中山大学暑假社会实践团 受访者供图

　　做好“红色教育”，拓宽“校地共建”服务对象范围，为两地经济文化交流搭建桥梁

　　经过充分交流、深入了解，依据林芝的实际需求，2019年7月，经援藏队委派，吴珍珠协调13所广东高校师生深入到林芝学校、医院、企业、乡村开展社会实践活动；协调高校经管专业师生实践团队深入林芝乡村，帮助村民发展经济，完成村民想当网红的梦想；当了解到企业遇到发展瓶颈时，吴珍珠安排高校实践团队前往企业座谈调研把脉，签订帮扶合同协议，让林芝成为广东高校服务西部经济和粤藏经济文化交流的大平台，更成为大学生党性锤炼和红色教育的实践基地。

　　2019年8月，经援藏队委派，吴珍珠协调9所广东高校选派149名大学生赴林芝市县乡各级各类学校支教，使得教育援藏的末梢触及到乡镇最基层学校，为林芝教育均衡发展和高质量发展增添新力量。据统计，第九批援藏期间，已在藏支教的大学生达743人。吴珍珠说，援藏不仅让自己得到锤炼和升华，也要多为其他省市大学生提供红色教育和锤炼机会，让更多的人尤其是年轻人增进对西部这片热土的热爱。

　　投入“消费援藏”，成功开启教育-经济援藏模式，全力助推林芝特色产品走出西藏

　　如何让老百姓真正脱贫？是吴珍珠再次进藏后一直思考和不懈努力要解决的问题。2019年7月，吴珍珠接到援藏队交办的“消费援藏”工作任务，她立即停下手头工作，积极参与广东东西部协作扶贫交易市场揭牌仪式“林芝馆”筹建和入驻工作，积极促进林芝产品上线唯品会，让林芝优质特色产品正式走进广东、走向粤港澳大湾区、走上全国家庭餐桌。

图为2019年7月20日，广东东西部扶贫协作产品交易市场正式挂牌，西藏林芝率先入驻 受访者供图

　　2019年9月，吴珍珠协调华南师范大学在广东-林芝教育援藏手机云基础上，创建“雪域藏品　醉美林芝”手机云平台助力消费援藏，在广东东西部扶贫协作产品交易市场实体店率先做起直播，开启“互联网+”销售模式，全方位展示林芝特色产品，让大家享受到粤港澳大湾区教育援藏所带来的成果。吴珍珠说，非常感谢广东援藏工作队领导的信任，让她这位教育援藏人有机会参与林芝脱贫攻坚战，有机会运用教育资源服务林芝企业，服务林芝老百姓。（中国西藏网 文/王东 易文文 吕静 姚浩然）