在发布会上,西藏自治区教育厅党组成员、区人民政府教育督导委员会常务副主任采守宽回答了记者的提问,就教育人才“组团式”援藏工作开展情况进行介绍。
2016年教育部等四部委启动实施教育人才“组团式”援藏工作,2019年中央组织部把“组团式”援藏教育人才纳入援藏干部人才选派总体计划,17个对口支援省市已累计派出2100余人次教育援藏人才以组团方式对口支援西藏21所中小学校。
八年来,各援藏团队不忘初心、牢记使命,始终聚焦西藏教育高质量发展主题,充分发挥传帮带辐射带动作用,受援学校各项事业取得了明显进步,辐射带动全区教育质量不断提升,较好实现了支援一所学校、示范一个地区的目标。
八年来,各受援学校铸牢中华民族共同体意识,促进交往交流交融。着力营造以民族团结进步教育为主题的校园文化,用新西藏发展成就启发教育学生,让“静态”的民族团结进步教育理论与“动态”的社会生活有机结合;开展教学示范引领,推动教育高质量发展。探索推动课堂模式由“优质课堂”向“深度课堂”转变,优化教学方法200余项。采取“送教下乡”“送培到校”等多种方式,受援学校与各县(区)学校建立常态化合作交流机制;强化教师培智铸魂,培育高素质教育人才队伍。援藏人才发挥“传帮带”示范引领作用,坚持“请进来”“走出去”同向发力,帮带本地教师2500余名、团队150多个。同时选派了八批次共2400余名西藏骨干教师和学科带头人赴对口支援省市开展为期一年的跟岗培训,学员返岗后均很好地发挥骨干作用,为西藏打造了一支带不走的骨干教师队伍。
针对医疗人才“组团式”援藏成效问题,西藏自治区卫生健康委党组成员、副主任郭珞在答记者问环节表示,2015年8月,以习近平同志为核心的党中央在深入总结对口援藏经验基础上,创造性作出医疗人才“组团式”援藏的决策部署,由国家卫生健康委和对口支援省市组团选派医疗骨干,支持自治区人民医院和7地市人民医院的建设。2021年又将组团受援范围拓展到13家重点县人民医院。截至目前,184家支援医院派出10批近2000名专家支援自治区医疗卫生事业。经援受双方不懈努力,取得显著成效。
在医院管理方面,他们坚持“以省包院、以院包科、组团帮扶、共同发展”,帮扶医院科室数量每年约125个,累计开展新项目、新技术4400多项,打包“移植”先进经验1800多项,填补西藏自治区医疗技术空白2500多项,建成7家三甲医院;在人才队伍建设方面,他们培养4800多名本地医务人员,参加跟岗学习及各种学术交流年均5千余人;在医疗服务方面,“1+7”医院门诊量比受援前翻一番,三四级手术年均14000多台,危重病人抢救成功率接近90%,援受双方远程会诊3600多次;五大中心建设方面,已建设各级“五大中心”(胸痛中心、卒中中心、创伤中心、危重孕产妇救治中心、危重儿童和新生儿救治中心),国家级17个,自治区级8个,地市级9个,重点专科能力持续增强。
经过不懈努力,全区孕产妇死亡率为38.63/10万,婴儿死亡率为5.37‰,住院分娩率为99.15%,人均期望寿命72.19岁,均达到历史最好水平。这些成效是格局性、历史性的,医疗人才“组团式”援藏作出不可磨灭的贡献。
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