5月30日，在“六一”儿童节到来之际、第十个全国学前教育宣传月各项活动进行之时，青岛援建日喀则市桑珠孜区28所标准化乡村幼儿园正式交付。这标志着青岛援藏组在桑珠孜区提出的实施学前教育“三个100%”的工作目标基本完成，即3-6岁儿童入园率100%，乡村幼儿园大学生教师配备率100%，乡村幼儿园标准化建设100%。

　　青岛市第九批援藏组进藏开展工作以来，始终牢记使命、主动担当作为，紧扣国家教育大政方针，聚焦日喀则学前教育短板弱项，结合实际、深入调研，敢闯敢试、大胆创新，提出并落实学前教育“三个100%”发展目标，争取中铁十四局等爱心企业为桑珠孜区捐建的这28所乡村标准化幼儿园这一民生工程顺利落地建成，谱写了教育援藏的历史新篇章，使桑珠孜区的幼儿教育事业驶入了发展“快车道”，也给桑珠孜区的学前儿童们送上了一份节日大礼。

　　深入调研并提出“三个100%”工作目标

　　中央第七次西藏工作座谈会指出，要聚焦发展不平衡不充分问题，实现脱贫攻坚和乡村振兴的有效衔接，在就学方面实现全覆盖。

　　青岛市第九批援藏组自来到日喀则市桑珠孜区开展工作以来，深入辖区12个乡（街道）176个村（居）100多所中小学和幼儿园调研，聚焦短板弱项，直面突出问题，研究对策措施。“教育质量的提升是个系统工程，孩子的教育一定要从学前抓起，从娃娃抓起，才能补齐我们在教学质量上的短板。”桑珠孜区一中负责人边巴旺堆在调研中表示。

　　求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。幼儿教育是启蒙教育、奠基教育，对构筑终身教育体系起着基础性和先导性作用。由此，青岛援藏组提出了实施学前教育“三个100%”的工作目标。

　　3-6岁儿童入园率100%

　　为了实现3-6岁儿童入园率100%，青岛援藏组和桑珠孜区教育局的干部到各乡协调，将各村（居）闲置的老房子协调给幼儿园使用。青岛援藏组还拿出专项资金为所有乡村幼儿园更新了设施设备。同时，工作人员对辖区适龄儿童进行摸底排查，并挨村挨户做工作，帮助农牧民解决实际困难。

　　桑珠孜区江当乡雷贵村村民德吉白玛说，今年她家最小的孩子正好是上幼儿园的年纪，直接就可以在新幼儿园上学了。“幼儿园还经常组织家长开放日，我们看到孩子在幼儿园里受到了良好的教育，都非常乐意送孩子去上幼儿园，我们还经常到幼儿园义务帮忙。”德吉白玛说。

　　每周六，桑珠孜区江当乡加玛卡村幼儿园的次仁卓拉老师都会到村里的格桑罗布家中单独给她上课。5岁的格桑罗布今年上幼儿园中班，出生后不久发现脊椎残疾，不能像普通孩子一样每天去幼儿园，加玛卡村幼儿园就采取了送教上门的办法，让格桑罗布能够受到学前教育。桑珠孜区像格桑罗布这样因身体原因不能入园的孩子有19名，青岛援藏组会同桑珠孜区教育部门采取了一园包一人，责任到园、送教上门的办法，保证每位孩子都能享受到相应的学前教育。

　　2019年底，桑珠孜区实现3-6岁适龄儿童入园率100%，乡村儿童入园人数由2131人增加到3558人。

　　乡村幼儿园大学生教师配备率100%

　　推进学前教育发展，硬件设施是保障，人才队伍是关键。针对乡村幼儿师资匮乏的问题，青岛援藏组建议参照乡村振兴专干标准，招聘大学生到乡村幼儿园任教。桑珠孜区委、区政府给予了鼎力支持，拿出财政资金，招聘了125名大学生，保证每所乡村幼儿园都有1名大学生老师任教，实现了师资配备和大学生就业的双向突破。

　　毕业于北京师范大学学前教育专业的边珍，满怀深情地来到桑珠孜区东嘎乡嘎吾兰木尺幼儿园任教。“我想把自己在学校学到的知识带给小朋友，让他们有更好的成长空间，成为更好的小朋友。”边珍告诉记者。

　　在调研中，青岛援藏组了解到桑珠孜区招聘的125名大学生幼儿园教师很多不是幼师专业后，为了提升他们的专业水平，专门联系青岛幼儿师范学校，签订合作协议，分批分期对这些老师进行专业培训。“我是青岛市第七批援藏干部，听说第九批援藏干部开展了乡村学前教育‘三个100%’工作，我们下一步一定对这项工作全力支持，持续发力，助力桑珠孜区的教育振兴。”青岛幼儿师范学校校长王治玉说。

　　乡村幼儿园标准化建设100%

　　为了办好老百姓家门口的幼儿园，青岛援藏组会同桑珠孜区教育局立足该区农牧区实际，编写了《小规模村级幼儿园建设标准》，既保证了功能完备，又大大提升了乡村幼儿园建设和运营实际成效。

　　《小规模村级幼儿园建设标准》的制定，使幼儿园建设成为可推介的公益性项目，吸引了爱心企业积极参与。在青岛援藏组争取下，中铁十四局等捐建的28所幼儿园已完工。另外，2所前几年捐建的幼儿园已完成改造，3所财政投资的幼儿园预计今年10月完工。届时，桑珠孜区乡村幼儿园标准化建设100%的目标将全面完成。

　　乡村幼儿园标准化建设受到了当地村民的热烈欢迎和支持。在建设过程中，当地村民经常给施工人员献哈达、送酥油茶和甜茶。桑珠孜区曲美乡仁青林村村民旺久甚至把自己家的打场地贡献出来建设幼儿园。他说：“我们村一直没有幼儿园，听说要给村里建幼儿园，但一直没有合适的建设用地。作为一名老党员、退伍军人，我乐意把自家的打场地拿出来建设幼儿园。现在幼儿园已经完工，修得非常漂亮，我打内心感到自豪和高兴。”

　　“三个100%”的实施，得到了鲁藏两地各级各部门的精心指导和支持，这项属于西藏首创的工作，从根本上改变了桑珠孜区学前教育基础薄弱、持续推进难的状况，也解放了当地劳动力，促进了农牧民增收。“以前要在家带孩子，现在孩子上幼儿园了，我可以出去干活挣钱了。”江当乡雷贵村村民德吉白玛说。

　　幼儿园建成了，但重要的是让孩子受到更好的教育。在桑珠孜区委、区政府的指导下，桑珠孜区各幼儿园开展了“5+X教育”，将社会主义核心价值观启蒙、民族团结一家亲、孩子和家长“五个认同”、国家通用语言文字、身心健康养成教育和幼儿教育各项内容紧密结合起来。

　　为实现城区、乡村幼儿教育优质均衡，青岛援藏组提出并实施了幼儿园集团化办学模式，以城带乡，规划市区、乡镇、乡行政村三级学前教育布局，以城区9所优质幼儿园为核心，以乡村幼儿园为成员单位，组成纵向联合的幼儿园集团。每个集团与青岛两到三所幼儿园签订合作协议，形成两地协作发展的横向联合，在教师培训、课程开发、校园文化打造等诸多方面统一组织教育教学，提升教学水平。

　　“十四五”规划提出，全国学前教育普及率要达到90%以上。日喀则市桑珠孜区学前教育“三个100%”的实现，必将对日喀则乃至整个西藏教育产生深远的影响。