近年来，巴宜区中学围绕“以德治校、依法治校、管理强校、育人成才”的发展思路，聚焦加强制度建设、深化教学研究、加强校本教研、加强队伍建设“四项举措”，深化课程改革、强化教学管理、提升教学质量，促进学生全面发展，实现学校又好又快发展，先后获得“2021年全区教育系统铸牢中华民族共同体意识创建活动示范学校”“林芝市教学质量先进单位”等荣誉称号，为巴宜区教育高质量发展作出了应有贡献。

　　巴宜区中学组建教研中心组，研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度，通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研科学化、规范化、有效化。健全完善教学管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为作出详细的规定，加强对教学各环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。继续深化评价内容和评价方式改革，在评价内容方面，增加实践性、综合性较强的题目；在评价方式上，结合课程特点，积极探索多元评价方式，建立全过程、全领域的评价体系。

　　巴宜区中学着力探索高效教学，积极探寻双向导学教学模式，加大对学生倾听、表达、建构能力的培养力度，反思问题，研讨共性，积极开展听、评、议课专题活动，帮助教师转变教学观念，优化教学策略。以培养核心素养为中心，引导教师深入研究学科知识规律和学生主体的学习规律，进一步探索管用、实用的教学方法，不断提高课堂教学效率、效果，逐步构建各个学科的教学模式。

　　巴宜区中学广泛开展调研，了解教师教学需求，有针对性地开展校本教研活动，使每次活动有主题、有准备、有反馈，提高校本教研的实效性。教研组及时发现、讨论、分析教学中存在的主要问题，指导教研组确定研究专题并制订研究计划。发挥课堂教学主阵地的作用和专家的指导作用，深化课题研究，组织教师根据自身教学实践，在教学思想、培养目标、教学模式、课程改革、教学内容与方法等方面开展研究，探索教育教学规律，提高教育教学研究水平，坚持以课题研究为载体，带动教研互动发展。推进先进教研组评选工作，组织教研组长学习教学管理制度和先进的教研组评选方法，进一步规范教研组活动，完善学校的校本教研工作。

　　巴宜区中学不断提升校领导教学管理能力，完善校领导与教师共同研讨教学、教材、学生的日常工作机制，进一步落实领导班子每周集体听课、会诊及分散听课制度，促进学校课堂教育教学能力提高。修订骨干教师考核工作方案，为其搭建展示平台，支持鼓励骨干教师外出学习和开展跨校联合教研等学术交流活动，努力提高骨干教师的辐射影响力。着力引导广大教师树立终身学习的理念，制定自我发展规划和学习方案。结合学校的改革和发展自觉提高教育教学的素质和能力，将政治理论、政策学习、业务学习纳入教师专业发展规划。加强教师信息技术能力培训，加强各学科与信息技术的深度融合，充分利用各种平台获取教学资源，实现教学资源共享，将枯燥乏味的课堂变得生动活泼，在提高课堂教学效果的同时提升教学质量。