为进一步推进“五星育人，三名争创”相关工作，点亮“教师专业发展计划”的工作主线，绍兴西藏民族中学于近日启动了以“立足课堂思成长，同构课堂悟教育”为主题的 “青年教师课堂教学能力展示”活动，旨在更好地促进青年教师专业发展，鼓励青年教师积极参与课堂教学研究，为青年教师搭建快速成长的舞台。

　　在为期两周的课堂教学能力展示活动中，该校10多名青年教师都本着“聚焦课堂、科学提质”这一理念，结合自己的课程精心备课，充分挖掘教材，有的善于组织教学，有的设计有特色，有的善于营造课堂氛围，有的充分利用现代教育技术进行大数据分析，充分体现了他们的专业素养。

　　教学研讨期间，各教研组和听课教师以开放、合作的研究心态，积极参与听课、评课，打破了学科之间的壁垒。各教研组长还充分利用课例进行了“在教学中如何应用现代教育技术”为主题的网络教研活动，认真反思，及时总结。“本次教学展示研讨活动，不仅展现了学校青年教师在课堂中的成长，更推动了在合作文化下的教师专业发展。” 绍兴西藏民族中学一名教师说。