10月25日，电影《少年的你》上映，截至目前，票房已突破15亿元，并在英美两国热映。这部电影讲述的是当今社会一个备受争议的话题——校园欺凌。少年的你，是否正在经历这一切？为什么会有校园欺凌的产生？我们该如何向校园欺凌说“不”？教师和家长又该在其中扮演怎样的角色？带着一系列问题，记者采访了拉萨师范高等专科学校教育学讲师尼珍。

　　什么是校园欺凌

　　尼珍说：“校园欺凌在形式上面主要包括4种，一种是肢体上发生的暴力或是欺凌的现象；一种是社会关系上的欺凌，比如说学校当中学生之间的相互排挤，或者说教师对学生的不公对待；一种是语言上的欺凌，比如说给别人取绰号，然后取一些侮辱性的外号，还有一种就是网络欺凌。”尼珍说，“有一些比较显而易见的，比如说像肢体欺凌，我们能够非常明显的发现，也很容易制止。但是还有像语言欺凌、社会关系排挤等欺凌行为，就显得比较隐蔽一些，治理时就会存在一定困难。”

　　校园欺凌因何发生

　　尼珍介绍，校园欺凌的发生，跟家庭教育有很大的关系。家庭教育可以分成三种类型，一种是放任型、一种是民主型，另外一种是溺爱型。总体来看，放任型的家庭教育对于校园暴力的滋生、欺凌的滋生，会起到一个很大的催生作用。在教育学、心理学的研究报告中显示，如果孩子的家长能够全面地参与到学校的教育中去，孩子就不容易变成欺凌者，也不容易变成受欺凌的对象。

　　除了家庭教育因素之外，学校的整体教育环境对孩子的成长也起到一个至关重要的作用。

　　“教师的教育教学方式、对待学生的态度很重要，教师不同的态度，可能就会影响学生产生不同的价值观。包括良好的校风和班风，就更容易让学生形成一种积极向上阳光的心态。”尼珍说，“但是不良的校风班风，就有可能会影响学生，让学生变成欺凌者或是受欺凌者。”

　　作为教育方，面对欺凌事件应该如何处理

　　校园欺凌通常是发生在青少年之间。调查显示，当学生遭遇欺凌之后，首先求助的对象并不是父母，而是自己的老师。那么，当教师发现有这样的一些情况之后，该如何去做正确的处理呢？

　　尼珍表示，教师首先应该树立一个良好的教学观，不能一味地追求孩子学业上的成绩，而忽视了其他方面的培养。在整个学校里面，学生会受到方方面面的影响，包括教师的言行举止、学校所倡导的价值观、学校所树立的人生观、世界观。同时，教师对待学生的态度也很重要。教师自己应该以身作则，体现出对待不同的学生有着相同的尊重和平等。这样至少可以帮助学生树立起“人人平等”的正确观念，杜绝学生“想要用欺凌别人来展示自己地位”等一些不好的做法、想法。

　　尼珍说：“教师处理欺凌事件的方式方法，可能直接会影响孩子日后对这件事情的看法，并产生后续影响。我认为，当教师发现有一些暴力或欺凌的事件发生时，一定要做一些正面的回应，而不能说是漠然处置。在处理的过程当中，至少应该让孩子知道，他被欺凌并不是他本身的错误，是因为欺凌别人的孩子，在认知或者是情绪上有一些不足的地方。同时教师在处理这种事情的时候，还应该跟家长包括孩子所在的社区做一个整体的沟通。因为当欺凌的这种事情发生的时候，绝对不是因为单方面的因素，它可能是综合几个方面的因素，所以综合起来去看待它，可能更好一些。”

　　在孩子的成长中，家长该扮演什么样的角色

　　尼珍表示，家长的教育对学生的影响，有时候甚至可以超出学校的教育。学校的教育是阶段性的，但是家庭环境教育对孩子来说是真正具有长期性的。

　　“家长在引导教育孩子时，首先要树立一个良好的观念，家长要明白家庭教育的重要性。对于家长来说，在教育孩子的同时，自己也应该多去学习这方面的知识，树立正确的教育观、教学观、育儿观，这很重要。在养育孩子的过程中充实自己、提高自己，在跟孩子的互动过程中，让自己增长知识，为孩子做一个好的榜样和模范，这样才可能在孩子的成长过程中起到一个很好的影响作用。”尼珍说。