日前，参加首届全国职业技能大赛的西藏选手载誉归来。这27名选手分别参加职业技能竞赛、展示交流、“中华绝技”展演等项目，最终获得了建筑金属构造（世赛选拔项目）铜牌、“最受欢迎的中华十大绝技”等多项荣誉。

　　职业技能培训工作既是民生工作，也是经济工作，更是政治工作。加快发展职业教育是党中央、国务院作出的重大战略决策，是服务西藏自治区经济社会发展、解决结构性就业矛盾的有效途径，是劳动者实现高质量充分就业的必然要求。自治区党委、政府高度重视职业教育，积极贯彻落实中央部署，大力实施就业优先战略和人才强区战略，不断健全技能人才培养、使用、激励等机制，组建西藏技师学院，通过大规模开展职业技能培训，不断提高就业人员中的技能人才比例，优化技能人才队伍结构，注重开发培训资源，突出就业导向，规范培训行为，不断深化人力资源供给侧结构性改革，推动西藏自治区技能人才培训取得初步成效。

　　同时，我们也要看到，西藏自治区职业教育发展滞后于内地兄弟省市，技能人才特别是高级技能人才总量、比例结构等指标与全国平均水平相比存在一定差距，企业职工技能人才短缺、技能水平评价改革不深入，部分行业机构技能培训行为不规范。因此，我们要认真学习贯彻习近平总书记致首届全国职业技能大赛的重要贺信精神和李克强总理的批示精神，充分认识加强技能人才培养重要性，科学分析现阶段西藏自治区技能人才培养存在的短板，抓住机遇、深化交流合作，实现以赛促学、以赛促训，不断提升西藏自治区职业技能培训质量和水平。

　　要抓好职业教育总体规划，研究制定提升职业教育工作的政策措施。要整合公办学校、政府部门和民间职业教育培训的资金和力量，使其优势互补，提高培训成效。要加大人力资本投入力度，增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才。要坚持以市场就业为导向，开展“订单定向”和“以工代训”式职业技能培训。

　　要完善技术技能评价制度，以职业能力为核心制定职业标准，进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约，畅通非公有制经济组织、社会组织、自由职业者的专业技术人员职称申报渠道。要完善技术工人评价选拔制度，探索实现职业技能等级证书和学历证书互通衔接。要健全职业学校评价，重点评价职业学校德技并修、产教融合、校企合作、育训结合、学生获取职业资格或职业技能等级证书、毕业生就业质量、“双师型”教师队伍建设等情况。要加大职业培训、服务区域和行业的评价权重，将承担职业培训情况作为核定职业学校教师绩效工资总量的重要依据，推动健全终身职业技能培训制度，推进社会化职称评审，为造就源源不断的高素质产业大军奠定坚实基础。