在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在全国人民大力支援下，西藏各族干部群众勠力同心、艰苦奋斗，坚定不移贯彻落实党中央关于西藏工作的重要论述和党中央决策部署，西藏教育事业取得了全方位进步、历史性成就，实现了西藏教育事业的根本性变化，谱写了雪域高原教育发展的崭新篇章。

　　一、西藏教育事业取得全方位历史性成就

　　“教育兴则国兴，教育强则国强。”西藏和平解放以来，逐步建立起比较完整的现代教育体系，各级各类教育快速协调发展，教师队伍建设持续推进，教育支撑保障体系不断健全，教育援藏机制不断深化，使西藏现代教育质量稳步提升，人民群众的教育获得感不断增强。

　　（一）教育体系不断完善，群众受教育权得到充分保障

　　西藏和平解放后，党中央在西藏大力兴办现代学校、普及科学技术知识、开展扫盲教育。到2000年，“县县有中学、乡乡有小学、小学适龄儿童入学率达到80%，牧区普及小学三年教育、农区普及小学六年教育、城镇普及九年义务教育”的发展目标基本实现。2011年，西藏全面完成“两基”（基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）攻坚任务，成为西藏教育发展史上的里程碑。2012年，西藏启动义务教育发展基本均衡县督导评估认定工作，到2018年，全区有62个县通过国家督导评估认定，到2020年，全区74个县区全部实现义务教育基本均衡发展。

　　（二）教育公平得以实现，教育质量得以稳步提升

　　坚持党对教育工作的全面领导，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，突出理想信念教育，强化社会主义核心价值观教育，深化爱国主义、民族团结和反分裂斗争教育，加强马克思主义“五观”“两论”教育和新旧西藏对比教育，铸牢中华民族共同体意识，广大师生思想政治素质明显提高，思想主流积极健康向上，拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度、热爱祖国大家庭，维护祖国统一、维护民族团结、反对分裂的思想基础更加牢固。实施教育信息化珠峰旗云计划，建成教育管理公共服务平台和教育资源公共服务平台，促进信息技术与教育深度整合。

　　（三）教育支撑体系不断健全，惠民政策全面落实

　　西藏和平解放以来，党中央给予特殊关怀，全国人民给予无私援助，采取一系列政策措施大力发展西藏各级各类教育，加大教育投入力度，改善办学条件，完善教育优惠政策和教育经费保障机制。1985年，自治区对义务教育阶段农牧民子女实行“三包”政策，已连续18次提标，“三包”年生均标准目前达到3720元。2011年，自治区全面实现15年公费教育。2012年，自治区全面推行义务教育学生营养改善计划，2014年起覆盖义务教育阶段所有农牧民子女。建立健全从学前至高等教育的学生资助政策体系，目前各类资助政策和项目已达40项，2018年教育资助资金达到33.92亿元、受益学生达到173万人次。

　　（四）教育援藏机制不断深化，内地办学成效显著

　　上世纪50年代开始，中央开始选派教育行政干部和教师赴藏支援教育。改革开放后，中央先后召开7次西藏工作座谈会，把加快西藏教育发展作为援藏工作的主要内容之一，对教育援藏工作作出安排部署。从1985年党中央在内地16个省开办西藏班（校）以来，完成了初中、高中学制改革，逐步扩大了内地班招生规模，办学水平和教育教学质量稳步提高。到2018年底，办班省市增加到21个，内地西藏班在校学生16695人（高中生11455人、初中生5240人），内地西藏中职班在校学生3671人。内地办学30多年来，为西藏社会主义建设事业培养输送了成千上万各类专门人才。内地办学成为西藏现代教育体系的组成部分和西藏人才培养的基地，送子女上内地西藏班（校）已成为西藏各族群众的强烈愿望。

　　二、推动西藏全面进步需要加快教育事业发展

　　纵观西藏教育发展历程，西藏各族人民共享教育发展的巨大成就，各族人民更加感受到党的阳光雨露，感受到祖国大家庭的温暖，感受到社会主义制度的无比优越。当前，西藏进入加快推进社会主义现代化西藏新征程，推动西藏全面进步需要加快教育事业发展。

　　（一）教育事业是巩固民族团结的重要基础

　　实现西藏各民族大团结，首先需要牢牢把握“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一民族工作主题。民族地区的教育事业不仅仅是个教育问题，而且是一个关系到国家统一、安全、稳定和长治久安的政治问题，西藏教育更是如此。习近平总书记在中央第七次西藏工作座谈会上强调，要重视加强学校思想政治教育，把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处。在加快西藏教育事业发展中，不断培养高素质的各民族人才，不仅关系到西藏的经济发展和社会进步，而且关系到我国的安定团结，具有特殊的紧迫性和重要性。

　　（二）教育事业是反分裂斗争的重要保障

　　西藏的反分裂斗争，意识形态教育是重点。要引导学生着重学习中央第七次西藏工作座谈会精神，加强引入新观念、新思想、新方法，充分利用新媒体创新教育来引导学生，特别要以马克思主义“五观”“两论”为抓手，既培养广大被教育者的崇高爱国情怀，又让他们养成良好的民族观和宗教观，坚决与分裂势力划清界限，进而形成人人都具民族团结之心，人人都言民族团结之话，人人都行民族团结之事的良好局面。

　　（三）教育事业是推动富民兴藏的重要抓手

　　西藏应把教育放在优先发展的战略地位，使每个学生接受高质量的教育，培养越来越多与新时代发展要求相适应、堪当时代重任的建设者和接班人，用教育带动西藏发展，才能为西藏的发展奠定最为坚实的基础。坚持优先发展教育，就是以教育促发展，以教育促未来。

　　三、优先发展教育事业，推动西藏长治久安和高质量发展

　　站在新的历史起点上，要深入学习贯彻习近平总书记关于治边稳藏的重要论述和新时代党的治藏方略，全面贯彻党的教育方针，推动新时代西藏教育事业优先发展，为推动西藏长治久安和高质量发展提供有力人才支撑和智力保障。

　　（一）坚持党对新时代西藏教育事业的全面领导

　　为党育人、为国育才是中国特色社会主义教育事业的初心和使命。在中国共产党的领导下，西藏实现和平解放，经过民主改革，建立起社会主义制度，为西藏现代教育发展提供了保证。特别是中央第六次西藏工作座谈会以来，西藏教育事业取得了新成就、迈上了新台阶，我们要全面贯彻党的教育方针，始终坚持社会主义办学方向，始终将实现中华民族伟大复兴作为教育的使命。将党的领导始终贯彻在教育的各个方面，要加强各级各类学校党的领导，将党的领导真正做到实处，深入推进党的基层组织建设，不断提高基层党建工作，推进全面从严治党和反腐败斗争，营造风清气正的良好政治生态，将党的路线方针政策在教育系统严格贯彻执行。

　　（二）把立德树人作为西藏教育事业的根本任务

　　培养什么人、为谁培养人、怎样培养人，是教育的根本问题。习近平总书记反复强调，我们办的是社会主义教育，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。坚持把政治合格作为育人的首要标准和目标，大力实施“灵魂塑造工程”，坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装师生头脑。把社会主义核心价值观教育融入各级各类学校课程，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。

　　（三）新时代西藏教育事业要坚持以人民为中心

　　人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。教育是广大人民群众最关心最现实的利益问题之一。社会主义教育的出发点和落脚点是教育为人民服务，是党的教育方针始终坚持的基本原则。教育要以凝聚人心、培育人才、造福人民为工作目标。优先发展教育事业，要始终将人民利益放在首位，通过教育的不断发展逐渐使教育满足人民的期望，努力使每个学生都能接受到公平且高质量的教育。要坚持深化教育改革创新，努力实现教育治理能力和治理水平现代化，着力解决教育发展不平衡不充分所带来的问题，大力提升发展质量，更好地满足人民在教育公平和教育质量方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会的全面进步。

　　（四）新时代西藏要立足于区情，发展特色教育

　　西藏的特殊区情决定了我们的教育应有自身特色，不应只是照搬内地的模式，而是要结合具体实际，走出一条符合自己发展的道路。要以西藏本地资源为教学基础和素材，并与新型教学模式相结合，结合实际使学生更加了解西藏，西藏普遍开设的 “五观”“两论”教育就是很好的范本。此外，应注重“老西藏精神”培养。长期以来，一代又一代共产党员和干部扎根雪域高原，艰苦奋斗，形成了“老西藏精神”。我们应以“老西藏精神”为指引，继续发扬“老西藏精神”并将这种精神继续延续下去，为西藏特色教育提供鲜活而有生命力的素材，使学生真正热爱西藏。

　　（作者单位：西藏大学马克思主义学院）