江苏援藏教师王仁泉、黄燕鹏：夫妻携手高原并肩育桃李

　　在“组团式”教育援藏队伍中，有一对来自江苏南通的援藏夫妇。丈夫王仁泉和妻子黄燕鹏同为南通市天星湖中学的教师。为响应国家“组团式”教育援藏号召，夫妇俩积极报名，主动请缨。王仁泉于2019年8月进藏，在拉萨江苏实验中学任物理老师；妻子黄燕鹏于今年8月进藏，在同一所学校担任化学教师。

　　记者在拉萨江苏实验中学看到王仁泉老师的时候，他正在给高三（13）班的学生上物理课。因为学生的物理基础比较薄弱，所以他的教学重点放在基础知识的巩固上，通过“读题、看图、写表达式”的方法，让学生慢慢掌握解题的方式方法。学生朗珍告诉记者：“课上王老师教得非常好，他用很简单的方法教我们，我们很快就学会了。课堂外，王老师也很平易近人。”

　　学习物理，数学是基础。在上课的时候，王仁泉不仅给学生们讲解物理知识，还给他们讲解数学方面的知识。如今，学生们对物理学科颇有兴趣，课堂上也积极主动思考、回答问题。2020年，西藏物理高考状元就是王仁泉所带的学生。

　　说起学生的进步，王仁泉很是开心。凭借着优异的教学成绩，2019年11月，王仁泉被邀请为拉萨市“教研员教研能力提升研修”班作讲座。2021年4月，他又被聘为培训专家赴山南作讲座、开设公开课。通过讲座、公开课等形式和物理教师们分享江苏先进的教育理念，从而提升物理老师的教研、教学能力，做好“传帮带”工作，充分发挥江苏援藏教师的专业引领作用。

　　王仁泉始终觉得，高原上缺氧，但不缺精神。他常说，来到西藏就是把全身心的爱给予西藏的孩子。作为援藏教师，同时也作为一名党员，要时刻铭记自己肩上的使命，远离了家乡和家人，就要比原来更努力、更奋发，充分利用在藏的每一天，像一盏灯，照亮别人，凝聚人心，点燃希望。每次寒暑假回到江苏老家时，他都会跟妻子说，西藏的孩子十分淳朴热情，还给他起了藏文名字“旦增仁泉”……在他的帮助下，孩子们的成绩有了很大的进步。每每给妻子黄燕鹏说到这些，他的脸上都是满满的幸福感和成就感。这些都让妻子备受感召，心生向往。

　　黄燕鹏说：“老公两年之前就来到西藏了，他每次回去都会跟我聊这边的工作和生活，说这里的小孩非常可爱，很热情、淳朴。但他们在学习方面需要一些帮助，刚好有这么一个机会援藏，我就申请过来了。”

　　2021年8月，黄燕鹏同丈夫一起来到了拉萨江苏实验中学。还来不及欣赏丈夫生活工作了两年的地方，她便紧急投入到教学工作中。今年，她所带的班级是汉文班，汉文班组成比较复杂，有一半的学生从小在西藏长大，还有一部分学生是高中时从异地转学过来的，成绩两极分化比较严重，对教学带来很大的困难。

　　“对于基础比较好的一些学生，教学起来会比较容易。我重点关注成绩中等或中等偏下的学生，从最基础的知识开始，耐心地给他们做系统的讲解。”黄燕鹏说。

　　“开学有两个多星期了，一些孩子从一个化学式都写不出来，到现在能够写出一半，对我个人来讲，还蛮有成就感的。”黄燕鹏告诉记者。

　　在王仁泉和黄燕鹏眼里，物理、化学等理科科目的学习重在方法、思维的掌握，所以夫妻俩更注重培养学生的逻辑思维能力。他们也坦言，跟原来在异地相比，在西藏的上课节奏、课堂容量稍微小一些，但学生的学习态度很好，十分配合老师的教学，自己上起课来也充满了动力。

　　对教育事业的热爱和教书育人的光荣使命，让王仁泉、黄燕鹏夫妇化小爱为大爱，义无反顾地携手共进，在雪域高原援藏助教的平凡故事中书写着坚定信念，也用忠诚、坚守和责任书写着一段终生难忘的人生经历。这是一笔难得的精神财富，是对他们教育生涯的生动阐释，更是对自己精彩人生最好的注解。