西北师范大学副校长李朝东16日表示，建立甘肃省人工智能教育创新研究与实践基地，是充分发挥学校教育资源和企业硬件设备优势，探索行业、高校和企业联合培养，产教研协同育人的有效尝试。

　　当日，广州市视源公益慈善基金会捐赠协议签约暨“甘肃省人工智能教育创新研究与实践基地”揭牌仪式在西北师范大学举行。李朝东介绍说，该基地是甘肃省电化教育中心为推进全省人工智能教育发展和创新型人才培养，协同西北师范大学教育技术学院和广州视睿电子科技有限公司，联合建立。

　　据了解，该基地主要开展人工智能教育相关研究和教学实践，创新模式、优化方案培养师范生。探索多方联合培养指导专业研究生，提升学生信息科技课程、创客教育教学能力，数字资源、教育软件设计与开发等实践应用能力，并依托相关培训项目开展智能教育相关的教师培训。

　　李朝东介绍说，作为国家重点支持的西部14所大学之一和省部共建的重点大学，该校着力搭建西北地区教师教育、高等教育的“四梁八柱”。

　　近年来，该校发挥教育信息化传统强校优势，依托教师教育优质资源，通过“互联网+”支教和“互联网+”教研模式，深入民族地区和农村地区教育一线，积极探索构建师范大学“互联网+”教育服务体系，形成师范大学教育服务基层高质量教育体系建设，促进教育现代化新模式。

　　信息化推进过程离不开优质设备支撑，李朝东说，在基层教育一线学校，广州视睿电子科技有限公司生产的触摸大屏等设备，深受当地师生好评。该公司全国高教总监周晓锋接受中新网记者采访时说道，从2016年至今坚持做公益活动，除了能够帮助农村中小学提升信息化教学水平之外，还希望号召更多的企业和组织，加入教育行业公益事业中。

　　周晓峰表示，基于师范学生和未来教师的双重特性，期待西北师范大学能依托此次建立的基地，从“智慧教学、人工智能教育、科创项目式学习”等方面重构师范信息化教学能力培养模式，培养具备扎实的信息化教育理论知识与实践能力、能够服务于教育信息化发展需要的创新型人才。