民族集体舞大赛现场。青海柴达木职业技术学院供图

　　高端技术装备，唯有在高技能人才手中，方能发挥最大价值。被誉为“聚宝盆”的柴达木盆地，一直以来就是青藏高原经济社会发展最具活力的地区，也是青海省工业产业发展的“主战场”。党的十八大以来，海西蒙古族藏族自治州稳步推进职业教育发展改革，通过搭建技术技能人才成长的平台，激发职业教育新活力，为推动区域经济转型持续提供高素质人才。

　　寒冬时节，记者走进位于海西州德令哈市的青海柴达木职业技术学院，宁静的校园,处处洋溢着青春的气息。走访中得知，党的二十大胜利召开后，全校师生学习党的二十大精神的热情持续升温。校内校外、线上线下接续开展“学子赤心迎‘二十大’”“二十大精神线上知识竞赛”等围绕学习宣传贯彻党的二十大精神的系列活动，师生们在学习中领会党的二十大精神核心要义和精髓，进一步坚定了为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的理想信念。

　　线上+线下

　　校内校外齐学习

　　“‘青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。’习近平总书记在党的二十大报告中勉励我们广大青年坚定不移听党话、跟党走……”一场别开生面的“学思践悟二十大”分享会正在柴达木职业技术学院校史馆内进行。

　　学院统宣干事冯翠婷是此次分享会的组织者。她介绍，由于疫情原因，学校还没有进行线下教学，作为留校教师，除了做好疫情防控、备课等日常工作外，还有一项重要工作，就是及时向留校的学生传达学习党的二十大精神。

　　“分享会让同学们有一种‘沉浸式’体验，大家在交流中能够更好地学深学透报告精神。”为解决理论学习浅尝辄止、不生动不解渴的问题，冯翠婷经常会把课堂“搬到”校史馆、民族团结文化长廊等地进行。在她看来，形式多样的学习方式和轻松愉快的学习氛围，更容易让学生把新理论、新思想内化为自身的思想养分。

　　就在冯翠婷组织留校同学进行分享会的同时，21级分析检验技术班学生杨晓颖正端坐家中电脑前，和同系20余名学生会干部一起聆听学院团总支书记祁益璞在线上作“学习二十大精神 争做新时代好青年”为主题的党的二十大精神系列宣讲。

　　“人才培养工作必须心怀‘国之大者’，抓好此项工作必须大力推进科教融合和产教融合。这些都是我们未来的努力方向。”祁益璞说完，顺势引出了当天宣讲主题——科教兴国。

　　宣讲持续了一个多小时，同学们仍意犹未尽。“精准到位、‘干货’十足，进一步加深了我对大会精神的理解。” 22级环境监测技术班学生罗东周表示，作为新时代的青年学子，要在学而思、学而悟、学而行上持续用力、久久为功，争当党的创新理论的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

　　一场场深入宣讲凝聚前行共识，一次次真情互动激发奋进力量。学院宣传部副部长夏露说，自党的二十大胜利召开后，学院校内校外、线上线下齐发力，通过党委理论学习中心组带头学、师生党支部联学、党员发展对象线上集中培训、书记讲党课等多种形式，多维度、全覆盖“浸润式”深入学习党的二十大精神内涵，让党的二十大精神在全校师生心中落地生根。

　　改革+创新

　　探索人才培养模式

　　虽说是周六，但颜财栋一早就来到车间，开始对机床、电动机等设备进行维护保养。“为完成年底订单冲刺，车间设备一直连轴转，工友们怕设备一直运转会出现‘罢工’情况，便决定放弃周末休息时间对其进行保养、检修。”颜财栋说。

　　颜财栋2022年7月毕业于柴达木职业技术学院机电工程系电气自动化技术专业，毕业当月他通过学校组织的线上招聘会，成为青海弗迪电池有限公司的一名职工。如今，在工作中遇到难题，他还是会第一时间联系他的在校“恩师”杨占兴，为他进行疑难解惑。

　　杨占兴就职于青海昆仑碱业集团，有着17年企业工作经历，2020年，通过校企合作他成为柴达木职业技术学院实训教师。企业实践经验、实操技能是他的优势所在，在教学过程中他注重引导学生从“解题”转向“解决问题”，能够带动学生在学习的过程中直接制作出产品。

　　据了解，目前柴达木职业技术学院现有241名专任教师中，在读博士3人，研究生40人，本科198人。2021年通过“校园引才”引进硕士研究生2名；自主招聘硕士研究生7名；通过企业、社会引进能工巧匠、行业专家3名。

　　“只有社会认可，学生在社会中才有用武之地，职业教育才真正有了生命力。”机电工程系主任张鹏鹏认为，党的二十大报告指出统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。职业教育的专业设置必须结合区域经济的发展和支柱产业的人才需求，着眼于培养学生掌握技能和毕业后找到最佳出路。

　　把课堂直接搬到企业、通过专业对接行业、课程对接岗位、为企业量身定制课程……近年来，柴达木职业技术学院依托青海柴达木循环产业试点园区内的产业优势，开设了20多个适应地方产业特色、服务“四地”建设、服务地区经济发展的专业。例如，经济管理系开设的旅游专业，主要面向茶卡盐湖景区、格尔木将军楼等当地旅游景点培养优秀的导游讲解员；教育系学前教育专业，是面向当地幼儿园需求，定向培养幼师、保育员；机电工程系的历届部分毕业生，已走进青海华汇新能源有限公司等当地各类大中小企业，尽显一技之长。

　　“订单招生、定向培养”“送教入企、产教融合、三全育人、服务产业”等人才培养模式，为学院蹚出一条面向市场，服务发展，培养基础学科拔尖人才的新路，也为广大毕业生提供了丰富的就业创业环境，学院就业率常年保持在93%以上。

　　党建+教学

　　育人教学同进步

　　“各位同学，明天第一节护理综合实训课，请大家按课件教材和教学大纲进行预习。第二节思政课，将围绕党的二十大报告中提出的‘完善科技创新体系’进行解读交流，请同学们提前阅读报告原文。”医学系22级护理班班主任靳星将第二天线上学习内容发布在了微信班群里。

　　不一会儿，班级42名同学全部做出回应。据介绍，为确保疫情防控和教学活动两不误，医学系严格落实“停课不停学、实操不延期”要求，在保证线上学习要与线下教学同质等效、更要高质高效的同时，还把平时院系“党建+教学”这一特色教学模式搬上了网络。

　　医学系党支部书记、主任卢晓东说，为适应线上教学，系部建立了课程答疑微信群，组建了学生助教团队，并把“红色教育小课堂”也融入其中，通过建立思政“金课”和“门门有思政、人人重育人”的课程思政体系，形成党建与教学的双融合双促进，为学生开展好专业课程的同时提供精神支撑。

　　党的二十大报告强调，“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年”。

　　“医学系党支部通过党建和专业文化的有机结合，推动医学专业的创新与整合，培养出一批专业带头人和骨干教师，在院系营造出不断创新的教育教学改革氛围。”医学系外聘专家于涛说，学院建立了“三星三最”党支部，以专业建设为着力点，改进教学方法，探索新形势下专业建设和专业教学结合的途径，形成“一示范两强化三拓展”的工作模式，为医学系发展开创新局面。

　　教育是国之大计、党之大计。学院党委副书记、院长李洪德说：“党的二十大报告对办好人民满意的教育作出新的重大部署，并明确把高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分。面向未来，我们将主动对标党的二十大报告提出的各项任务部署，坚持往深里学，往实里学，找准结合点和切入点，把党的二十大精神落实到学校改革发展的战略蓝图和行动纲领中，落实到各项具体工作和实际举措中，把职业教育大有可为的美好愿景，转化为大有作为的柴达木实践。”