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青海3个案例被教育部评为全国“双减”工作优秀案例

发布时间:2023-01-30 15:53:00来源: 青海日报

  1月29日,记者从省“双减”工作协调机制办公室了解到,由青海省报送的《青海构建“1+3+3”工作体系 稳步提升校外培训治理能力治理水平》《西宁硬化“四项举措”深化校外培训治理》《海西州“精”字当头抓“双减”培训治理显成效》共3个案例被教育部评为2022年度全国“双减”工作优秀案例,“双减”工作受到社会各界充分肯定。

  全省“双减”工作围绕“减负、提质、增效”的工作思路,省、市、县三级共同发力,均组建起“一个机制”(“双减”工作协调机制),加强统筹协调;织密“三张网络”(领导联点包片督查网、责任督学督导网、社区网格化监督网),明确监管职责;成立“三支队伍”(培训项目鉴别和材料管理专家队伍、社会监督员队伍、行政执法队伍),加大执法力度。在全国率先实现平台内机构100%全流程监管,经验做法被教育部在全国推广。

  其中,西宁市作为全省校外培训治理重点地区,硬化“四项举措”,深化培训治理,校外培训治理能力和治理水平得到明显提升;海西蒙古族藏族自治州坚持统筹校内校外双向发力、综合施策,深入推进“双减”工作各项任务落实落地。今年,全省“双减”工作将围绕新阶段新任务,按照“巩固成果、深化治理、提升水平、从严执法、确保稳定”的要求,继续攻坚克难,持续推动青海省“双减”工作再上新台阶。

(责编:陈濛濛)

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