格桑曲培和学生们在一起。图由格桑曲培提供

　　近日，西藏阿里地区日土县热帮乡小学校长格桑曲培入围“2022马云公益基金会乡村校长计划”。对教育事业的执着、对逃学孩子的温情、对教学工作的钻研……格桑曲培秉持一颗初心，在“天上阿里”播种希望，一起来听听这位“乡村校长”从教十四载背后的酸甜苦辣。

　　2009年7月，格桑曲培毕业于湖南民族职业学院。儿时，格桑曲培就对“阿里”这个词产生了无限向往。“在小学课文《人民的好公仆·孔繁森》中，我知道了‘天上的阿里、遥远的阿里、生命的禁地’。”毕业那年，格桑曲培本可以在拉萨周边任教。但是，为了儿时的梦想，他最终不顾家人的反对，毅然决然地选择了阿里地区。

　　分配学校时，格桑曲培心底的念头是：终于可以留在心心念念的狮泉河镇了。结果却事与愿违，他被安排到了距离狮泉河镇120多公里的日土县中学任教。

　　日土县海拔4360米，县中学是一所九年一贯制学校。报到后，格桑曲培既担任初一年级班主任，又从事语文、信息课程的教学工作，这让当时仅有小学教师资格证书的格桑曲培倍感压力。经过了解后得知，学校大部分教师都是如此。

　　三年里，格桑曲培遇到了很多意想不到的事情。孩子之间闹矛盾、学生撒腿就跑回家，也是常有的事。每当出现这种情况，考虑到学生的人身安全，他只能放下教学任务，去追学生。当时，学校没有车辆协助工作，只能自己找老百姓借车去追。“小孩子放羊，有自己熟悉的‘羊道’，他们就顺着那条道逃跑。我清楚地记得，好几次，学生站在山上朝我扔石子，我还不争气地掉过眼泪……”格桑曲培带着羞涩回忆道。

　　2014年秋季开学，按照组织工作安排，格桑曲培与妻子被调到日土县热帮乡小学任教，他担任教学副校长一职。

　　热帮乡小学共有在校学生328名，20名教师，是一所全寄宿制学校。学校硬件设施比较落后，唯一的“闪光点”就是教师队伍年轻、踏实肯干。作为教学副校长，在实际工作中，格桑曲培发现了许多问题，如教师备课情况不达标、学生作业批改不到位等。

　　“针对这些问题，我积极协调县教育局，邀请学科带头人、科室主要负责人到我们学校开展培训，上示范课、观摩课。最终，我们的教学业务水平得到了全面提升。”格桑曲培说。2015年，热帮乡小学在阿里地区小升初考试中平均成绩排名第一。上台领奖时，格桑曲培激动不已，全校师生坚信，只要找准方向、同心协力，乡村学校也能发出自己的光。

　　为了丰富学生课余生活，提升学生综合素质，热帮乡小学开设了足球、篮球、手工、舞蹈、书法、合唱等课程，安排特长教师逐一辅导，还为孩子们办了作品展。此外，该校积极组织足球、篮球比赛。2021年，学校被认定并命名为“全国青少年校园足球特色学校”。

　　办一所人民满意的学校，任重而道远。路虽远行则将至，入围“2022马云公益基金会乡村校长计划”后，更加坚定了格桑曲培的信念——未来，他一定会带领热帮乡小学全校师生，脚踏实地，不断创新办学思路，努力提升教学水平，培养出更多德智体美劳全面发展的新型人才。