图为拉萨那曲三高的学生正在观看梅花鹿。拉萨融媒记者 齐永昌摄

　　许多孩子都对动物有天然的亲近感，他们在成长过程中拥有宠物的陪伴，更有利于他们的性格养成。近日，拉萨那曲三高和曲水动物园达成协议，将梅花鹿等可爱的小动物们引进学校，让学生和动物良性互动，让校园生活更有趣，让学校更有温度。

　　学校不仅是传授知识的地方，也是教会学生珍惜热爱生命、增进学生心理情感健康的重要场所。对于学生而言，能够在课余时间与宠物互动，比如抚摸、喂食等，从中能学到如何关爱宠物、照顾宠物，在潜移默化中培养爱心、责任与担当。拉萨那曲三高高一（15）班学生公瑟措姆说：“梅花鹿和小绵羊的到来，让我们的学校充满了色彩，同时也让我们的自身压力减轻了不少，感谢学校和曲水动物园。”

　　“梅花鹿和小绵羊来到我们学校后，我和同学不开心时经常来看它们，看着它们调皮可爱的模样，情绪很快就得到调理。”学生仁青卓玛说。

　　新课改和新高考形势下，学校该如何育人？拉萨那曲三高正是通过这看似微不足道却有勇气的尝试，全面落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，从而完成对学生生命和爱的教育。拉萨那曲三高老师石敬福说：“梅花鹿等动物4月初就来到了我们学校，经过尝试，我们发现，这样的方式效果非常好，不但有效缓解了学生们的压力，对于学生责任心的培养、动手能力的培养、劳动技能的培养等方面都有很大的帮助。学生除了观看动物外，还通过语言、行为来表达他们对动物的热爱，丰富课余生活。”

　　拉萨市国家二级心理咨询师周丽认为，青少年在学校和家庭中往往是被管理、被照顾的角色，而面对小动物的时候，他们可以转换为照顾、关怀另一个生命的角色。周丽说：“拉萨那曲三高为在校生提供了生命教育，是‘积极心理学’在我市校园成功实践的典范，让孩子们充分感受生命力和积极的活力。”她介绍，这种独特的教育模式有利于调节学生的神经内分泌系统，提高免疫力，缓解压力，促进孩子们大脑分泌多巴胺放松心情，增加积极情绪体验，还可以刺激学生的大脑产生催产素、血清素等快乐激素，形成良好的行为动机，让封闭管理的学校学生心中充满爱，产生更多亲社会行动。