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假期生活乐趣多——拉萨暑假生活见闻

发布时间:2023-08-03 09:31:00来源: 西藏日报

  每年七、八月是全国各地中小学生的暑假。日前,记者从拉萨市教育局获悉,为全面做好暑期各项工作,提前筹划秋季学期教育教学,根据自治区教育厅总体要求,结合拉萨市实际,全市中等职业技术学校、中小学、幼儿园2023年暑假放假时间为7月20日,秋季开学时间为8月10日。

  暑假期间,记者实地走访学生、家长和相关单位,为大家展示孩子们丰富别样的暑期生活。

  兴趣是最好的老师

  “如何才能让孩子度过一个愉快而又充实的假期呢?”这是无数家长们讨论的热门话题,也是大众所关心的话题。

  兴趣是最好的老师,只有孩子有兴趣才能更好地学习到知识;而让孩子选择去做自己感兴趣的事,成为当下暑假生活的不二选择。学生家长卓玛向记者介绍了孩子的暑假生活:“我的孩子下学期就上五年级了,在暑假临近时,我就已经开始着手规划孩子的暑假生活了。暑假是拉萨最舒适的季节,因为假期时间较短,所以,我选择让孩子在拉萨过暑假。在充分考虑孩子意见后,我给孩子报名了2个兴趣班、1个书法班、1个游泳班,希望培养孩子的特长和爱好,让他成为德智体美兼备的人才。”

  卓玛表示,孩子的兴趣班一周一共4节课,还留有3天时间让孩子自由玩耍。“成年人都很忙碌,我不希望孩子也跟我们一样,把兴趣班变得如同上学一样。留有足够的时间让孩子自由玩耍,劳逸结合的方式应该会有不错的效果。”

  而除了兴趣班,体验拉萨本土的非物质文化遗产也是不错的选择。每年的8月至10月,拉萨上空五颜六色的风筝就成了一道亮丽的风景线,放风筝也成为人们入秋时的一项重要活动。一转眼,又快到了放风筝的季节。

  风筝在藏语中被称为“甲比”,意为“会飞的纸鸟”,主要流行于拉萨、日喀则等地。相传,早在一千多年前伴随着藏纸的出现,西藏就有了放风筝的习俗。2006年,拉萨风筝作为西藏风筝的代表被列为国家级非物质文化遗产项目。在拉萨放风筝,不比谁放得高,也不比谁的风筝扎得漂亮,其放飞技巧体现在可以“斗”,最后风筝断线、飘走者为败。

  近日,记者来到位于江苏实验中学附近的拉萨河畔,这里聚集着不少卖风筝的小摊,旁边也有很多放风筝的人。正在挑选风筝的尼玛告诉记者,自己的孩子很喜欢放风筝,每年最期待的就是放风筝的季节。

  “拉萨‘斗’风筝的规则是,被割断掉下来的风筝,谁抢到就归谁。”尼玛一边挑选着风筝一边向记者科普,“在拉萨,断了线的风筝,即便主人在身旁,也不会说‘那是我家的’。我小时候,在放风筝的季节,就冲上去抢无主的风筝,大家一拥而上,不看路导致落水、撞墙是常有的事,有时候抢到手才发现风筝早已被扯烂。稍大一点,就自己学做风筝。现在工作太忙,就买现成的风筝,虽然少了亲手制作的乐趣,但放风筝的趣味可一点不减。”

  尼玛偷偷告诉记者,这次为孩子买了几只风筝,但去年的风筝都是孩子自己做的,质量完全没办法和商贩卖的风筝媲美,所以,“斗”风筝输比赛也是常有的。

  尼玛的孩子旦增,如今七年级,就读于拉萨江苏实验中学。因为父亲的缘故,从小耳濡目染对风筝充满了兴趣。去年“斗”风筝时,因为自己制作风筝的技术不好而输了比赛。今年,他卷土重来,准备一雪前耻。

  “我已经给阿帕(爸爸)说了不用买风筝,我现在制风筝的技术已经很好了。”旦增眼神坚定、充满自信地说。

  “哈哈哈,阿帕不是给你买的,是给自己买的,阿帕做不好风筝。”尼玛抚摸着旦增的头,眼神慈爱。

  从暑假生活获得成长

  “锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首《悯农》朗朗上口,广为传颂。每一粒粮食,都是辛劳所得,值得珍惜。但是,有些小孩体会不到粮食难得、钱难赚,也不知道生活的艰辛。陈先生的小孩就是这样,“每次吃饭都会剩一大堆,看到什么零食、玩具都想买,一点都不体谅我们夫妻赚钱的辛苦。”陈先生告诉记者。

  为了改正孩子的陋习,陈先生趁着放暑假的机会,将孩子送去朋友的餐馆做兼职。在万达广场金街有一家串串店,陈先生的孩子陈劲松就在里面兼职。来到串串店,陈劲松趁着人少和记者聊了起来。他告诉记者,自己现在才知道,没有一份工作是轻松的,没有一分钱是好赚的。“已经工作十几天了,无论是最简单的端盘子或是招呼客人都让我感受和学习到很多。”陈劲松说。

  陈先生对此很满意,“相较于以前,小孩子现在是吃啥啥香,每天晚上10点多下班回来吃了饭倒头就睡,再也不会像以往一样玩手机或平板电脑到凌晨1点多。哦,对了,他还说第一份工资会给我买条皮带。”陈先生很是欣慰地说。

  王女士的孩子是大家口中的“别人家的孩子”。“暑假生活怎么过?她自己想怎么过就怎么过吧。本来想带她去旅游的,她不愿意,非要找家书店去兼职赚钱,还说赚了钱给我们买礼物。”说起自家的孩子王怡然,王女士滔滔不绝,脸上是掩不住的骄傲。

  王怡然打工的书店是在万达广场的央喜书吧。既能看书又能兼职赚钱,这对于王怡然来说是一件两全其美的事。

  书店里,王怡然捧着书说:“很小的时候,父母带我来书店做作业、看书,也会在一旁教我识字、给我讲故事。我现在初二了,想自己看书,然后回去把故事讲给他们听。”

  兴许是看多了书的缘故,王怡然有着远超同龄人的成熟与稳重,说话条理清晰:“看书是一件很美好的事情,看完再分享给别人,让别人也享受到我的快乐。我毕业以后要开一家书店,让大家能够看更多的故事,互相分享快乐。”王怡然说。

  暖色调的灯光下,一本本整齐码放的书籍,三两位坐在阅读区读书的人,隐约飘来的咖啡香气和着久违的书香……央喜是藏语音译,可以理解为“知识的来源”。在央喜书吧里,记者看到了一幕惜书、爱书、读书的温馨场景。

  更多选择为生活添彩

  暑假生活可以是持续的时间,也可以是零碎的片段。记者在采访过程中发现,很多家长并没有给孩子们布置很多功课或安排很多行程,而是让孩子处于一种随性放养的状态,尽情享受暑假生活。

  “我们会给孩子提出一些建议,比如参观博物馆,慰问一下敬老院老人或者其他的选择,他可以遵从自己的兴趣选择自己所喜欢的。”杜女士告诉记者,自己的孩子是一个很有爱心的姑娘,当杜女士提出去敬老院的时候,孩子立刻就答应了。

  读万卷书不如行万里路,研学旅行是孩子生命中的一门重要课程,是将孩子们在课堂上、书本中所学的静态课程转化为动态课程的有效途径之一。在“藏域星球”天文体验馆里,带孩子参观的张先生告诉记者,自己的孩子现在就读于拉萨市柳梧初级中学,下学期就七年级了。“去年,学校组织他们参加了在天文体验馆里开展的科普教育实践活动。到现在为止,我们已经来了4次了。”

  在拉萨中华文化主题公园里,一群青少年在南岸的中国梦同心广场观看民族乐器雕塑。“这是汉族的古琴、这是壮族的天琴、这是苗族的巴葛丢冬……”广场主雕塑《中华乐章》由高9米的56个民族代表性乐器雕塑组成。一个男孩对记者说:“我叫罗布,我们都是附近一个小区的,今天约好一起在中华公园观看雕像。”男孩表示,看完这些雕塑就像读完了一本历史书,有一种从历史走进现实的感觉。

  当问及暑假的安排时,罗布扳着手指认真地思考着说:“今天来了公园,明天上午去买菜,下午和小伙伴踢足球,后天……”

  “后天,我们约好一起去金星游乐园玩。”思索片刻,罗布兴奋地说,“虽然离得比较远,但我们可以扫码骑路边的小电驴过去。”

(责编:陈濛濛)

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