精心组织实施 高位统筹推进

　　树立和践行正确政绩观学习教育启动以来，西藏自治区党委坚持高站位谋划、高标准推进、高质量落实，推动学习教育在雪域高原迅速铺开。

　　提高政治站位，迅速吹响“集结号”。自治区党委始终把开展学习教育作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的实际行动，作为推动“四件大事”落实、深化“四个创建”的重要保障，第一时间成立工作专班，明确工作举措和方法路径。各地市、各单位迅速跟进，全部成立学习教育专班或专责部门，形成了上下贯通、执行有力的组织体系。

　　坚持系统谋划，科学绘制“施工图”。坚持“四个深入学习”，全面对标对表习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述、关于西藏工作的重要指示和新时代党的治藏方略，立足西藏“五期叠加”的阶段性特征，校准思想坐标，把“三个赋予一个有利于”融入学习教育全过程，让政绩更有温度、更有质感，切实把正确政绩观标尺立起来。在全面落实中央部署的“新官不理旧账”“形象工程”等8个方面突出问题和《政绩观偏差主要问题清单》列出的16个方面问题的基础上，结合西藏实际增加“等靠要”不作为问题，对照开展查摆剖析，靶向发力、动真碰硬，明确整改整治路径。

　　用好“两面镜子”，抓紧抓实“案例库”。聚焦“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”，注重发挥正面典型的示范引领作用和反面案例的警示教育作用，着手梳理挖掘在稳定、发展、生态、强边一线践行正确政绩观的先进典型，让“带着糌粑味”的身边人身边事成为最鲜活的教材；围绕正在逐项剖析的突出问题，从近年来查办的案件中筛选典型案例，用身边的“反面镜鉴”警示自省自律，引导广大党员干部时刻保持清醒头脑，及时纠正政绩观偏差。