经过多年不断地探索实践，幼小衔接“天津模式”播种发芽、扎根开花，助力全市儿童健康成长。

　　2016年全市就以开展小学一年级新生入学适应教育为切入点，按下幼小衔接实践“启动键”。2018年，制定《关于科学开展幼小衔接工作的指导意见（试行）》，在全市幼儿园和小学全面开展幼小衔接工作，启动“快进键”。2021年制定《天津市深入推进幼儿园和小学科学衔接实施方案》，实施幼小科学有效衔接专项行动，将幼小衔接推向纵深。

　　在推进过程中，我市坚持儿童为本、科学引领、系统推进，建立形成“小学先行、两轮驱动、双向奔赴、三方共育”的幼小衔接“天津模式”，帮助儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡。

　　“小学先行”即小学实践在先，从源头上破解难题。在全市小学先行启动实施一年级新生入学适应教育，减缓教学进度，帮助孩子逐渐过渡、顺利衔接。小学慢下来等孩子，从源头上缓解家长的焦虑。

　　“两轮驱动”即行政部门政策推进、教研部门专业护航，两部门协同施策。市教委把好“方向盘”，制定幼小衔接系列政策，统筹教育资源齐发力。教研部门推动建立幼小学段互通、内容融合的联合教研机制，加强专业指导及时解决实践难题。双方同心接力，护航儿童幼小衔接之路走得顺。

　　“双向奔赴”即幼儿园和小学共同做好双向衔接。小学实施入学适应教育，坚持“零起点教学”，把衔接的“陡坡”延展为“缓坡”。幼儿园同步实施入学准备教育，在游戏活动和一日生活中提升幼儿能力，为入学做好基本素质准备。公办园示范引领，优质民办园建模打样，衔接路上一个也不能少。幼儿园和小学组建学习共同体，建立联动协作、互相衔接的工作机制。园校间有机融合，通过资源共享、师资共训、活动共建等多种方式，接续实现幼小衔接教育目标。双方同心筑力，守护儿童幼小衔接之路走得实。

　　“三方共育”即幼儿园、小学建立有效的家园（校）协同沟通机制，引导家长成为幼小衔接工作的支持者和参与者，共奏“协作曲”。各区通过家长学校、微课短视频等方式，引领家长树立科学理念、掌握具体方法，形成教育合力。三方同频共振，确保儿童幼小衔接之路走得远。