中国西藏网讯 “我们乡的农牧民群众就喜欢听扎西金卓用通俗易懂的语言宣讲，效果非常好。”这是西藏自治区阿里地区札达县达巴乡干部对当地农牧民宣讲员扎西金卓的评价。

　　自2017年5月当地开展“四讲四爱”（ 讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活）群众教育实践活动以来，扎西金卓奔走在田间地头，一次次向农牧民群众宣讲国家政策方针，帮助他们解疑答惑。大家都亲切称他为“金卓老师”。

图为阿里地区札达县达巴乡农牧民宣讲员扎西金卓

　　1959年出生的扎西金卓还真的当过老师。1976年9月扎西金卓来到西藏师范学院（现西藏大学）读书，毕业后分配至阿里地区普兰县中学任教。

　　1982年开始，扎西金卓先后担任达巴村一组治保委员、达巴村调解主任等职务。这期间，他经常跟村民们打交道，为宣讲活动打下良好基础。

　　扎西金卓分析，自己的宣讲大家爱听的原因，应该与自身“文化程度比较高一点，理论知识了解得比较透”有关。

　　扎西金卓举例说，在“四讲四爱”群众教育实践活动中，首先要向群众讲解什么是“讲党恩爱核心”。“我虽然没经历过旧西藏的黑暗，但以前是什么样子的，多多少少听长辈们讲过。再加上我个人的成长经历，也是党和国家惠民政策的受益者。在宣讲过程中，就讲自己的故事，大家也能听得进去。”

　　类似这样举例子、摆事实的宣讲还有很多实例。党的十九届五中全会的胜利召开，宣示了党中央带领全党全国各族人民夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利的坚定决心。但什么是“现代化”，大家并不是特别明白。面对类似这样具体问题，扎西金卓下大力气理解文件、研究政策。

　　他这样告诉农牧民群众，家里的电脑电视机、村里的砂石料厂、出行时的交通工具等等，这都是现代化的具体体现。“这样一说，大家就明白过来了。”

　　身边人、身边事，口语化、通俗化的表述，让农牧民群众更加理解了党和国家的好政策。有时候，没有听懂的还会私下继续询问，扎西金卓也乐于向他们解答。

图为阿里地区札达县达巴乡农牧民宣讲员扎西金卓向广大农牧民群众宣讲党和国家好政策

图为阿里地区札达县达巴乡农牧民宣讲员扎西金卓向广大农牧民群众宣讲党和国家好政策

　　新冠疫情发生期间，扎西金卓更是主动申请，住帐篷、打水吃，克服艰苦，坚守在疫情防控一线，只因他想要为政府工作“出份力”。

　　如今，扎西金卓的宣讲已进入第5个年头，获得了西藏自治区“四讲四爱”群众教育实践活动优秀宣讲员等荣誉称号，也曾前往西藏自治区各地市进行巡回宣讲。

　　面对荣誉，他显得很淡定。说起因为宣讲而给村里带来的变化，他如数家珍。“房前屋后的卫生、乡亲们的生活方式，邻里间的关系等等，都有积极的转变。”

　　最让他感到欣喜的是群众越来越注重孩子的教育。“像我们村，适龄孩童的就学率达到99%以上。因为村里只能上到小学二年级，为了方便照看，许多群众专门在县城租房子，方便子女就学。”

　　现在，扎西金卓正通过书本、微信公众号等渠道学习掌握党史知识。“党史学习方面，已经在开始宣讲了，大家都挺爱听的。”他认为，作为祖国大家庭的一分子，不了解党和国家的历史，是不应该、不允许发生的事情。（中国西藏网 记者/王淑 王媛媛 贾华加 赵耀）