那些年是1985年的7月到1989年的7月，整整4年。那些西藏来的孩子，来的时候十一二岁，回家的时候他们也还没有成年。那些事是往事，却历久弥新。

　　那些年，我们当老师的常说：十年树木，百年树人。为国家繁荣、民族振兴培养栋梁之才，是教师的神圣职责。刚说的时候，感觉是一种责任，但并不清楚具体是什么，只是因为大家都这样说便也跟着说了。找到这种感觉并感觉满满的时候，是在2014年的7月。

　　2014年7月，我来到了西藏，一个让我魂萦梦牵的地方。那些年的那些孩子，又都聚在了我的身边。“班久、米穷、桑珠、尼玛多吉……”没想到，我还能一个不差地叫上名来。他们一个个站在我面前“炫耀”着自己：我干什么，我干什么。教师、医生、检察官、法官、纪检书记等等。也有腼腆的，在同学背后不肯出来，非等着我叫他。不过，同学们说，他主持大会的时候，可厉害了。

　　这个时候的我感觉到了，教师的神圣职责确实是为国家和民族的未来培养栋梁之材。

　　1985年，我才26岁，是一名年轻教师，也是一个新手妈妈，孩子刚1岁，还在吃奶。一天，我接到了一个特殊的任务：接一个班。这有什么特殊的呢？原来，要求班主任必须是市级优秀班主任、先进工作者。而学生都是从西藏来的藏族学生，平均年龄大约十一二岁，需要先上一年的初中预科，共4年完成初中学业。两个班有100人，而我，成为了一班的班主任。一切都准备好了，教室、餐厅、学生宿舍、淋浴室……我在想象与期盼中等来了我的学生。

　　那些年，最难忘的是每年的藏历新年，孩子们在远离家乡的山东省济南第十四中学的操场上，摆开阵势，点起篝火。每人用木棍支着一个羊头，在火苗中上下翻动。烟火中伴着浓郁的羊肉味，孩子们又转着圈跳起了锅庄舞，一切都好像就在家乡。

　　那些年，最害怕的是孩子们生病。第一次离开西藏、走出高原的孩子，对一切都很新鲜，但新鲜劲儿还没过，今天这个发烧，明天那个泻肚，还有寄生虫病。一天，一位女生肚子疼得厉害，医院诊断是急性阑尾炎，要做手术。术后一天一夜的守护过后，孩子一切都好，我悬着的心终于放下。少小离家，远离父母，没病没灾的还好，一旦生了病，第一时间出现在孩子们面前的就是我。渐渐的，我感觉到了孩子们看到我时满脸的欣慰与依赖。

　　那些年，最愿看到的是孩子们那双求知的眼睛。当他们头顶上悬着的问号放了下来，抻直，变成了感叹号，作为老师能为学生答疑解惑的自豪感油然而生。

　　那些年，最快乐的事是每年暑假的旅行。4年里，山东省能去到的地方，孩子们都去了。青岛那是首选，不知道你第一次看到海的心情如何，当时孩子们可都是眼睛睁得大大的，有的跃跃欲试，有的只敢远远站着看。看着胆大的我便紧叮咛，瞅着胆小的，我又大声鼓励他们向前。爬泰山也是必选的项目，车到红门，我赶紧对班久、米穷、尼玛多吉等千叮咛万嘱咐，揣着忐忑的心，既让孩子们玩得尽心，还得保证他们的安全。

　　那些年，最期待的是孩子们都能学成回家。整整4年，孩子们远离父母家人，带着他们的希冀、期待到此求学，就等着毕业的这一天，西藏日喀则也盼望着这一天学子们的归来。

　　1989年，我带着一班、二班的学生，踏上了回家的路。火车到了西安，由于前方塌方，只能滞留于此，一停下来就是7天。孩子们着急，我得拿出解决办法。我下定决心：不能坐等，在这里坐吃山空，钱就这么多，火车不行那就汽车。我想办法租来了旅游大巴，带着孩子们过秦岭，翻越米仓山，驶上大巴山，到了四川广元才又坐上火车。一路的艰辛、坎坷不必多说，只是这一路上，上车、下车一遍又一遍地清点人数，每一次都点得心惊肉跳。直到上了火车，点完了人数，一个不少！一颗心才落下。就这样，我终于把孩子们完完整整地送到了日喀则，送到他们的父母亲人怀抱里。

　　多年前，随着青藏铁路、西成高铁等通车，想起那些年，不禁万千感慨：高铁飞架，高山已变通途。如今，我和孩子们的缘分还在延续，一生割舍不断。（中国西藏网 文/鹿幼梅 刘鲁成 作者为山东省济南第十四中学退休教师）