【籽籽同心暖高原】次仁拉姆：特殊教育是润物细无声的事业（下）

　　中国西藏网讯 习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上强调，要着力构筑中华民族共有精神家园，为推进中华民族共同体建设提供强大精神文化支撑。构筑中华民族共有精神家园必须增进中华文化认同。

　　地处藏北草原的西藏那曲市特殊教育学校，肩负着以文化人、教书育人的神圣职责，同时担负着以教育事业增进中华文化认同、促进民族团结的光荣使命。校长次仁拉姆表示，“民族团结是我们每个人的责任和使命，我会像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。”

图为党的二十大代表次仁拉姆

　　在那曲市特殊教育学校这个大家庭里，来自不同民族的师生朝夕相处，点滴小事间加强了彼此交流，增进了师生友谊。学校经常组织师生参观爱国主义教育基地，定期对各族教职工开展“送温暖”活动，3·28百万农奴解放纪念日和民族团结月期间还组织开展精彩的文艺表演等。“丰富多样的民族团结教育活动加深了师生对中华民族大家庭的认同感和归属感，为学校树立起一面民族团结的旗帜。”次仁拉姆说。

　　“特殊教育是润物细无声的事业。”担任校长以来，次仁拉姆坚持将教育工作做到细处、落到实处，通过推动与内地学校互相交流学习，不断扩大在校师生的眼界。据次仁拉姆介绍，那曲市特殊教育学校办学11年以来，与北京、成都、浙江、江苏等地多所学校建立友好学校关系，特别是组织培智学生（农牧民）和家长到成都友好学校－－“青羊特殊教育学校”进行为期20多天的交流活动。来自不同民族的家长、学生、老师交流感情，互学文化，互帮互助，在沟通交往中促进情感交流，民族团结的主旋律在学校唱响。

图为次仁拉姆和孩子们在一起

　　几十年的职业生涯，让次仁拉姆对教育事业的体悟愈发深刻。“特殊教育是一份需要用爱浇灌的事业，我常用教育家精神激励自己，为特殊教育事业贡献自己的微薄之力。”次仁拉姆表示，一名优秀的教师要像水一样，以包容的胸怀接纳孩子们，用滴水穿石的坚韧精神滋润和教育孩子们，使他们能自理、会感恩、有自信，有能力融入社会，服务社会，用个人努力圆自己的梦。

图为次仁拉姆和孩子们合影

　　展望未来，次旦拉姆对那曲特殊教育工作有了许多新思考、新想法。“我们需要走出一条优质的融合发展的现代化教育之路，积极搭建对残障群体、学段衔接顺畅，便利他们实现终身教育的体系，努力让教育资源全程伴随每位学生的成长。我们学校有决心、有能力，在培智学生从学前到高中15年的公费教育阶段，以西藏当地大力发展的职业技术学院为依托，再向高等教育延伸。积极探索21年特殊教育培智学校一体化西藏特教模式。我和同事们有信心一件一件地完成。”次旦拉姆信心满满地说道。（中国西藏网 记者/易文文 李一凡 邹慧 图/次仁拉姆提供）