9月27日，甘肃省甘南藏族自治州临潭一中老师马天吉在校门口人脸签到后，准备开始一天的教学工作。张婧　摄

　　在校门口人脸签到后，语文老师马天吉进入教室，打开智慧校园云平台，做着课前准备工作。这时，学生们也陆续来到自己座位，拿起课桌上放置的平板电脑，开始学习。

　　“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”当马天吉讲到《滕王阁序》中的千古名句时，与之相应的图景动画映入眼帘，学生们感触颇多，并将各自的感悟写下来，随手用平板拍照，点击“上传”按钮……如此一系列的操作，所有学生的课堂作业已全部“被投屏”，师生间互动交流。

　　上述一幕，发生在甘肃省甘南藏族自治州临潭县临潭一中，该校学生王若玉认为现在的课堂“科技感满满”，这令她增加浓厚的学习兴趣。“多元化教学对我的学习很有帮助。”她说，知识点的理解能够更加透彻，并能熟记于心。

图为临潭一中学生王若玉刷电子校徽给家人打电话。张婧 摄

　　王若玉所说的“科技感”，还体现在远程巡课、智慧食堂、智慧宿舍，以及走班排课等方面，而这些“智慧”，对于住校生王若玉来说，也缩短了她与家人之间的距离。“原来给家里打电话，要到校门口找公用电话，或者借用老师的手机，现在学校安置了校园智能公用电话，用电子校徽一刷，随时都可以通话。”她说。

　　据悉，学校为保障住校生的在校安全，还在智慧平台上动态管理学生信息。具体而言，就是宿舍管理基于AI人脸识别技术，在住宿楼门口安装人脸识别摄像头，学生进入宿舍楼后，抓拍学生人像进行归寝管理，平台自动统计学生进出数据，值周老师和班主任查看学生归寝情况，清晰明了地掌握各宿舍楼的住宿概况。

　　临潭一中校长杨学红介绍说，该校自2017年开始推进智慧校园建设，于今年8月在校园内建成5G基站，实现校园5G千兆网络全覆盖，整个校园共有120多个信息点。强大的网络信息量，开放性、交互性成为开展教学、交流研讨的平台和工具。现阶段，该校已利用快速、流畅的网络优势和天津市一百中学、河北承德第一中学多次开展线上大教研，以此来更新教师观念，提升教师技能，为智慧化校园建设打下良好基础。

图为临潭一中智慧课堂。张婧 摄

　　根据《教育信息化2.0行动计划》，到2022年，我国要建成“互联网+教育”大平台。中国电信甘南分公司将临潭一中作为智慧校园的试点校进行打造，建设智慧管理、智慧教学、智慧生活、平安校园等十大功能应用，提升学校高质量、精细化管理能力，以及学校现代化教学水平，让智慧校园惠及莘莘学子。

　　中国电信甘南分公司副总经理景峰说，甘南电信一直致力于教育信息化建设和智慧校园打造，在甘南州建设了“三区三州”教育云平台，完成全州719所学校的校校通网络接入及OA办公自动化建设，222所学校的一键报警接入，以及4600多间教室的班班通接入。