上课了，教室里回荡着他洪亮的讲课声；下课了，走廊上、操场边，总能看到他关心学生的温暖背影；夜深了，他的房间还亮着灯，他还在认真地钻研教材，研究教学方法……怀揣着一颗赤诚之心，17年畅游于教育海洋，将毕生所学倾囊相授，成就三千桃李，他就是曾被迪庆州委教育工作领导小组评为“十佳学科带头人”、荣获云南省优秀教师称号的迪庆州民族中学高级教师——唐秀林。

　　注重师德 树人成才

　　自参加工作以来，唐秀林一直用仁爱之心对待每一位学生，做学生的朋友，既关心学生学习，又关心学生健康，特别是心理健康。唐秀林所带的班级中，有学生刚上高一就出现焦虑抑郁情绪。自我解压能力的欠缺，让这群孩子非常惧怕高中生活和学习。唐秀林了解情况后，与管理团队一起科学制定计划，对这群“特殊”的学生因材施教，循循善诱，让每个学生意识到自己的长处，帮助他们树立起学习、生活的信心，最终打开了学生们的心扉。今年6月，他们都顺利踏入高考考场，用自信写下了青春最美的答卷。

　　今年高考结束后，唐秀林收到一位因高考失利而情绪低落的学生发来的短信，他在给学生回短信时表示：“不是考了第一名就优秀，考了其他名次就不优秀，对过去最好的怀念就是头也不回地向着未来奔跑。感恩三年的相互支撑和陪伴，今天，我们都不得不乘上疾驰的生命快车向着下一站出发，去遇见更好的自己，让我们彼此祝福，希望我们的每一段旅程都收获满满，每一次回忆都热泪盈眶！”满含深情的话语给了学生极大的鼓励。在短信中，这位同学感谢了唐老师三年来孜孜不倦的教诲，回忆起读书时虽然坐在教室最后一排，但唐秀林也会从纠正他写字姿势这样的小事上关注自己，让他体会到了被重视的感觉。短短几行字是唐秀林用心用情教书育人的感人缩影。

　　勤奋钻研 创新教学方法

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。为了提升自己的教学能力，让学生最大程度有所收获，在教学中，唐秀林认真钻研教材、设计教学方法，注重向其他优秀老师学习，不断汲取新的教育理念和教学方法，精心备好每一节课。课后，他也十分乐意听取学生的建议，不断尝试创新授课内容和方式，想方设法让自己的教学更贴近学生，提高学生的课堂兴趣。一分耕耘，一分收获。唐秀林的课堂教学风格得到了学生们的喜爱。他还经常研读《考试说明》《试题教研》等资料，大量研究各地的高考试题，明确复习方向、抓准重难点，因材施教，确保教学取得最佳效果。随着教学成绩不断提高，他也成为了学科带头人。他带的班级一本上线人数全校最多，他带的班的学生不仅获得了全州单科第一名，还有不少同学获得全州文科状元，甚至有的同学高考成绩排名全省第72名，至今州内无人超越。

　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在个人取得不错教学成果的同时，唐秀林更将目光放在了整体教研水平的提高上。自2017年以来，他连续担任年级组长6年。在这6年中，唐秀林注重发挥团队优势，每一项教育教学决策都以“认知心理学”作为支撑，注重培养学生的学习能力和终身成长能力，带领团队不断探索、勇于实践，是公认的团结精进的先进典型。同时唐秀林还在狠抓年级组文化建设上下足功夫，在管理实践中逐步形成了“自信、自律、坚毅、终身成长、遇见更好的自己”的年级组文化，无论是学生还是教师，在年级组文化的引领下，逐步培养自我价值感，激发了团队的内生动力。团队逐渐从单打独斗走向团结协作，不仅优化了教学内容、提升了教学质量，还实现了以老带新，促进了青年教师成长。团队管理的科学高效，彻底扭转了打时间战、疲劳战的传统。经过多年的辛勤耕耘，该团队在迪庆州大量优质生源外流的情况下，创造了2020届高考一本上线96人，2023届高考一本上线117人的佳绩。

　　教书育人十七载，用心浇灌未来花。“从选择成为教师的那一刻起，我就一直在自己深爱的教育之路上大胆探索、勤奋耕耘。我愿意为迪庆教育事业奉献自己全部的力量。”唐秀林说。