给孩子们辅导假期作业的大学生志愿者。李兴发 摄

　　“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水……”

　　三岁双胞胎姐妹和她们的藏族小伙伴儿南杰昂志，摇晃着小脑袋，有模有样地向来接他们回家的爸爸妈妈表演起今天刚学会的唐诗。可爱的“显眼包”们顿时引来了家长们的围观，一阵欢笑声打破了草原冬日的沉寂。

　　1月31日，记者来到青海省果洛藏族自治州玛沁县大武镇雪山路北社区活动中心，看到有不少假日来这里托管的孩子，社区的座谈室成了学龄前幼儿们的童梦乐园，他们握着七彩的涂画笔，在各色卡纸上涂抹出自己眼中的奇妙世界；社区的会议室，成为了小学生们的学习园地，大学生志愿者正在给孩子们辅导寒假作业；社区的图书室、娱乐室，也被大孩子们“占领”，有专心翻阅书籍的，有在象棋盘前相互攻伐的，整个社区活动中心俨然成了一座寓教于乐的小学校。

　　走出社区活动中心，还有一片空旷地，三五成群的孩子们有组织地踢着足球，最里面的篮球场上两拨孩子欢快地奔跑着，一较高下……定睛一看，裁判员是社区的工作人员，记分员则是社区的志愿者。

　　“嘘——”随着一声哨响，上半场比赛结束了。

　　满头大汗的小球员桑青加高兴地对记者说，以前假期大多数时间是和父母在草场放牧，现在来托管班，文体活动很丰富，还能交到很多新朋友，假期过得也很有意义。

　　裁判员贾正世也趁着间隙说：“我们通过组织球类比赛，在培养孩子兴趣爱好和集体荣誉感的同时，还可以把他们在草原上‘野’的心收回来，寓教于乐两全其美。”

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　　看着眼前一派生机勃勃的景象，社区党支部副书记当智卓么深有感触地说：“光我们这个社区就有300多名孩子，以前，尤其是放寒暑假，那娃娃间的矛盾，随时就上升到了家长之间的争吵。不是把这家的玻璃给打了，就是把那家的车划了，假期里的孩子就像是‘放了羊’，家长们也是‘头疼’得很。”

　　“书记，我们不认识字，放假了娃娃作业你们帮着教教吧！”

　　“我得经常去草场，老人管不哈娃娃，你们帮个忙呗！”

　　“楼上的孩子半个身子爬出窗子外面，和院子里的小伙伴们说笑呢，多危险啊……”

　　民有所呼我有所应，民有所求我有所为。当智卓么由此下定决心，一定要解决孩子们假日里的教育和安全问题。

　　记得“社区托管班”刚开班时，社区办公楼门口就像是学校开学一样热闹，家长争相把孩子往班里送，出现频率最高的话是：“娃娃有人管了啊，再我们放心得很哦！”

　　如今，“社区托管班”开班两年多了，涵盖了生活在这个社区里一大部分孩子，托管班也从一开始单一地组织学习，扩展到了组织文体活动、开设铸牢中华民族共同体意识小课堂、生活安全常识课，以及听民警讲身边案例面对面普法等十多项内容的活动。

　　“别看一个小小的托管班，但发挥的作用却大得很。”

　　专门负责管理“社区托管班”的工作人员周毛介绍，很多贪玩儿的孩子在他们的引导下，学习的积极性明显改观。手机不离手的“低头娃”，通过参加文体活动，性格不再孤僻能够很好地融入集体。甚至惯用简单粗暴的方式教育孩子的家长，通过他们不厌其烦地摆案例讲道理，改变了对孩子的教育方式。

　　“我们要和家长一起把孩子的未来从眼前的草原，规划到远方的大学……”周毛充满信心地说。

　　“‘托管班’不能只停留在简单的‘管’字上，关心下一代也是我们社区工作的重点，社区帮着‘看娃’就要看成好娃。希望通过我们的努力，协助学校和家长，让社区里走出更多有理想和抱负的大学生，让这片草原拥有更多的建设者。”当智卓么说，社区会将这份工作长期开展下去，肩负起这份社会责任。

　　记者在走访中了解到，在果洛州，从事校外素质教育的人才资源和机构都很匮乏，假期为了能让孩子“归笼”很多社区都自发地开设起了“托管班”。学习教育学知识成为了社区工作人员，在工作之余的主要任务。草原上，孩子假期“散养”的旧模式已被打破，一张由学校、家庭、社区共织的教育大网正在逐步完善。

　　采访结束时，落日余晖间，孩子们天真烂漫的笑容仿佛冬日草原上绽放的朵朵格桑花，那般多姿多彩……