“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。”初次见面，聊及援藏的缘由，陕西省援藏教师贾利军用这句充满诗意的话作了回答。

　　入藏一年，贾利军办公室前小花园里的班公柳，经历了秋的飘零，冬的沉睡，在和煦春风的轻抚下再次冒出了新芽，如今郁郁葱葱。望着那一片林荫，贾利军的眼神中流露出满满的不舍，“去年7月入藏，一切都很陌生，如今，陌生的环境和人都变得熟悉了，却要离开了。”

　　林荫下，在贾利军的讲述中，一年来支教生活的点滴，浮现在我们眼前。

　　2019年夏，在陕西省宝鸡市陈仓区的二级教师贾利军来到阿里陕西实验学校开始为期一年的支教生活。

　　为激发学生的学习热情，贾利军在教学中增加了课前互动环节；为让孩子养成良好的学习习惯，贾利军抓住每一个活动环节，促进孩子多想、多说。

　　除了正常的教学活动，贾利军还利用节假日走进部分孩子的家里，因材施教。“一直以来，作为教师，我就想本本分分、实实在在地做好教学，用自己的爱为阿里种下未来。”

　　“每个周末，贾老师都会骑着自行车来家里给我辅导功课，以后，周末再也听不到自行车清脆的铃声了。”得知贾利军即将离开阿里返回原工作单位，阿里陕西实验学校五年级4班的索南央宗眼眶里噙满了泪水。

　　初进课堂，内向、腼腆、胆怯的索南央宗就引起了贾利军的注意，在全面了解孩子的情况后，贾利军和她约定每个周末给她补课。

　　从此以后，在清脆的自行车铃声中，贾利军一次次践行着自己的承诺，也在他一次次的往返中，索南央宗慢慢掌握了适合自己的有效学习方法，也养成良好的学习习惯，学习成绩也有了明显的提高。“贾老师从来没有因为我成绩不好而对我不好，相反，他对我极好，上次月考我考了73分，爸爸妈妈很开心。”眼前的索南央宗自信而笃定，“以后，我一定努力学习，考上大学，成为和老师一样的人，把老师对我的爱延伸下去。”