参与急救知识培训、协调唇腭裂困境儿童入院、开展妇女维权知识讲座……3月，高原回暖，德庆玉珍和伙伴们也开始忙碌起来。

3月2日，德庆玉珍在西藏拉萨接受采访。 中新社记者 李林 摄

　　作为在西藏开展教育创新、社会公益的“先驱者”，德庆玉珍说，工作内容让自己很“兴奋”，因为在教育的世界里，“每个人都值得被看见、值得被尊重”。

　　2006年考入北京大学国际关系学院；2011年留学纽约大学教育与社会政策专业……求学的过程，让德庆玉珍愈加看到教育对于个体、社会的重要性，也坚定了她从事教育创新事业的想法。

　　2015年，她和北京大学的学妹共同创办了拉萨海雕视角教育咨询公司，希望以“海雕”硬朗、敏锐的多元视角发现问题、解决问题。

　　“我们首先注意到的是教育中的性别问题。”德庆玉珍说，2014年底求学结束回到家乡时，当时的社会环境还有很明显的性别概念。

　　2021年，西藏那曲公益捐赠活动中，德庆玉珍（右）为青少年儿童送上成长爱心包。（资料图片） 受访者 供图

　　结合自身在求学时接触到的通过阅读和写作来提升女孩自我认知和自信的项目，德庆玉珍和团队发起了专注女孩和女性教育的项目“青墨斋”。通过女孩互动阅读写作坊、少儿编程、项目式学习等各类活动形式及教育理念，锻炼女孩们发现并学习批判性思考、问题解决以及有效自我管理等能力。

　　首个项目的不断优化，标杆的竖立，让“海雕”的“视角”越来越广。

　　此后，德庆玉珍和团队又接触到涉罪、在押青年群体、运营堆龙德庆区青少年活动中心，逐步进入基层社区，将业务拓展到数据分析领域，成立西藏星光社会工作服务中心。

　　业务不断拓展，德庆玉珍并未慌乱。她说自己“比较喜欢做没有任何参考的事情”，“我们做的事情如果带给社会一些好的变化，就很有成就感”。

　　除了中心日常的工作，学校开学后，她在堆龙德庆区青少年活动中心，会以“虎妞老师”的角色再次和学生见面。从2019年1月正式运营该活动中心以来，孩子们可以在这里接受扎念、唢呐、藏文书法、编程等26种课程的学习。

　　回溯自身的求学经历，想起那些给予用心和关爱的老师们。德庆玉珍说，看到孩子们在活动中心学得很开心，体验了完整的喜悦，能自信地展现自己的所学，觉得他们的潜能也在不断地被激发。“那种感觉，和做性别教育时看到女孩们眼睛会发亮一样，觉得付出一切都是值得的。每个个体都很重要，都值得被看见。我们做了很多个第一，这是一种力量，希望回看西藏的性别教育、公益事业时，我们能留下很多东西。”

　　德庆玉珍说，今年团队会将许多精力放在社区服务上，关注社区中的老人、孩子。“教育创新也好，公益也好，都是一面镜子，认识自我、相信自我的伟大和卓越，这样遇到的问题也会迎刃而解。”