“拉萨市实验小学始建于1962年，现有藏族、回族、汉族等民族在校生3200余名……”拉萨市实验小学校长刘全华说，目前，学校是全区“双语”教学试点班、西藏第一所“家长学校”发祥地、全区尝试教学法的实验基地、全国中小学移动—影子校长培训基地、“中国好老师”公益行动西藏首个地市级基地校。多年来，拉萨市实验小学先后获得全国“红花集体”、全国“红领巾示范校”等众多荣誉称号。2011年，学校还被自治区教育厅列为全区素质教育试点改革校。61年的发展历程中，拉萨市实验小学始终秉承“铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结，坚持立德树人根本任务，围绕着为党育人、为国育才的根本任务，砥砺奋进，勇毅前行。”

　　利用公益平台

　　开展民族主题教育实践活动

　　2017年4月，拉萨市实验小学组织校级骨干教师前往尼木县续迈乡小学开展“送教促研 磨一堂有特色的课”主题研磨活动。通过送教下乡活动，加强了双方的交流和互补互助，使送教下乡活动取得了实效。

　　近年来，拉萨市实验小学设立“中国好老师”公益平台，到曲水县达嘎乡小学、那曲市班戈县中石化小学等多个学校开展专题讲座、送教下乡活动。这样的活动，得到了当地教育部门、学校、老师们的高度评价，不少县乡学校希望拉萨市实验小学扩大辐射面，将“中国好老师”公益活动继续开展下去，进一步提高乡镇教师的教学水平。

　　此外，拉萨市实验小学还利用“中国好老师”公益平台，组织教师开展丰富多彩的民族主题教育实践活动，如送教下乡、为家庭经济困难学生送温暖、为留守儿童提供“智力帮扶”等。

　　今年7月份，拉萨市实验小学艺术舞蹈队参加了在浙江省宁波市文化广场大剧院举办的第十二届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演。以小热萨玛表演的热巴舞《格桑花开向未来》荣获了“小荷之星”称号（金奖）以及西藏自治区拉萨市实验小学授予的“小荷之家”称号，这份荣誉充分地展示出了新时代少年儿童听党话、感党恩、跟党走积极向上的风采，同时也体现了西藏各级教育部门对少儿美育教育的重视。

　　刘全华介绍，学校将充分发掘学科教学，尤其是道德与法治、语文、艺术等学科课程中民族团结教育的元素，让学生们充分领略历史悠久的中华文化，增强学生们的民族自豪感和对中华民族的认同感。每学期，学校各年级都会开展民族团结教育主题班会。组织学生宣扬各民族优秀传统文化，普及民族常识。同时，学校还积极研发和开展1+X综合实践课程，例如热巴、踢踏舞、藏戏、藏棋、藏文经典诵读、扎念琴等近10门民族团结教育系列校本课程，深受孩子们的喜欢。

　　丰富宣传形式

　　让学生了解更多民族团结故事

　　拉萨市实验小学教师卓玛介绍，目前，学校设置了藏语文、汉语文等科目，她教授的是藏语文，班里有藏族、汉族、回族等学生，大家可以学习自己想学的科目。在寒暑假研学活动中，学校也会组织学生前往北京的一些小学校参观、学习、交流。

　　另外，拉萨市实验小学会定期组织全体师生举行升旗礼，升旗礼主题包括学习社会主义核心价值观、铸牢中华民族共同体意识、从小学党史、纪念西藏百万农奴解放纪念日等。学校也会开展诵读中华古诗词活动，利用校园广播站、学校橱窗、宣传栏等宣传民族英雄人物故事等；开展以“红领巾心向党”“我和我的祖国”等为主题的作文、民族团结教育手抄报、民族故事、书法、绘画作品征集活动。广大少先队员用一幅幅精美的作品展示西藏民俗风情、发展变化；组织学生参观西藏百万农奴解放纪念馆、西藏博物馆、烈士陵园等。在参观的过程中，学生们了解了少数民族历史、民族英雄，加深民族团结教育。

　　投身教育事业

　　援藏教师播撒民族团结种子

　　“班级里的小朋友都特别团结，也很自信、热情，我在英语课堂上每次提问，孩子们都积极回答问题。”拉萨市实验小学老师李轩昂是一位年轻的援藏老师，目前是一名入党积极分子。虽然刚结婚，但她在家人的支持下踏上了雪域高原这片热土。她说自己选择援藏，在祖国最需要的地方绽放青春之花，是作为一名新时代新青年义不容辞的责任。她希望通过自己的努力为西藏的教育事业、促进民族团结方面作出一份贡献。

　　拉萨市实验小学思政班主任（援藏）巩翼峰介绍，作为援藏教师的排头兵力量，他愿意积极响应党和国家的号召，努力面对自然环境的挑战，勇敢地承担起教书育人的重任。自今年秋季开学以来，他与本地教师交流渐渐增多，了解了受援学校的基本情况和存在的问题。在人际交往中，感受着文化差异和习惯的不同。在推进民族团结工作中，深知自己肩负责任的重大，时时刻刻都不会忘记自己代表的是两千万首都人民的深情厚谊，也承载着北京援藏和海淀教育的殷切希望。在新的职务岗位上，他将用汗水播撒理想的种子：育人为本，德育当先。在青少年心中种下一颗爱党爱国、民族团结、崇德向善的种子。

　　“目前，拉萨市实验小学共有15名北京援藏教师，学校会充分利用这些资源，调动各方力量，在开展各类活动中，促进本地学生和北京学生的交往、交流、交融。”刘全华说，通过开展少先队活动，目的是要让民族团结的种子在孩子幼小的心灵中生根发芽，学校、老师都会精心呵护种子，为种子生根发芽提供足够的养料、水分和空气，让民族团结的种子牢牢地播种在孩子们的心田。