在全球化、数字化和智能化深度交汇的背景下，语言服务行业正成为国际交流与国家战略协同的重要支点，不仅承担着跨语言信息传递的基础职能，更深度嵌入国家文化传播、议题建构与全球话语竞争重要体系。

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。

传统思政课堂“一本教材、一支粉笔、一张PPT”的线性教学模式，已难以契合Z世代（网生代）学生“碎片化、可视化、交互化”的认知特征。

红色资源是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中形成的宝贵精神财富和丰富物质遗存，既承载着历史记忆，又蕴含着思想密码，具有深厚的教育价值。

国务院印发的《“十四五”旅游业发展规划》提出：“要充分运用数字化、网络化、智能化科技创新成果，升级传统旅游业态，创新产品和服务方式”。

我国经济结构正在经历战略性调整，产业转型升级不断深化，职业教育作为与经济社会发展联系紧密的教育类型，其高质量发展已成为建设社会主义现代化国家的重要支撑。产教融合需突破制度性壁垒，以体制机制创新实现...

传统文化经典不仅承载着深厚的人文底蕴与民族精神，同时也是具有独特价值的教育资源。

根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，工程教育需突破传统学科壁垒，构建以需求为导向、以技术为支撑的人才培养模式。

职业院校毕业生和普通高校毕业生同为党和国家重要的人才储备，其就业工作兼具政治、民生与战略多重属性，不仅关系个体发展与家庭福祉，更对社会稳定及长远发展意义深远。

《义务教育课程方案（2022年版）》不仅提出“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施”，而且指出“要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程...

作为教育的根本任务，立德树人在教育强国建设进程中占据首要地位。党的十八大以来，立德树人工作围绕“以人为本”核心，极大地促进了学生全面发展与教育改革创新。

青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。当前，数字技术快速发展，新媒体技术已全面渗透到青年群体的日常生活与学习中，既促进了价值观培育的范式重构，也带来意识形态安全的新挑战。

来西藏，看到了什么？除了湛蓝的天、洁白的云和望不尽的山，让人难忘的还有人们脸上洋溢的笑容。这笑容里，映射出传承的力量、发展的希望。

今年8月20日，在听取西藏自治区党委和政府工作汇报时，习近平总书记指出，要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。