党的二十大报告令人振奋、催人奋进。报告中，习近平总书记针对教育、科技、人才进行了深刻论述。作为一名高原草业科技工作者，倍受鼓舞的同时也深感责任重大。

　　党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。

　　
图为西藏自治区农牧科学院草业科学研究所科技人员正在开展饲用燕麦青干草打捆试验示范

　　这意味着，我们要全面推进乡村振兴，就必须坚持农业农村优先发展，加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴，全方位夯实粮食安全根基，深入实施种业振兴行动，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中……要实现这些目标，人才是第一位的。

　　西藏已奠定坚实的创新驱动人才教育基础

　　
图为西藏自治区农牧科学院草业科学研究所科技人员在那曲市尼玛县文布南村开展农作物第三次普查工作

　　长期以来，西藏自治区党委、政府高度重视科教兴藏，长期建藏，特别是党的十八大以来，认真贯彻落实党中央、国务院一系列战略部署，把人才兴藏放在科技兴藏的重要位置，不断优化创新环境，为人才搭建良好平台，统筹推进教育、科技和人才体系工程。

　　
图为西藏自治区农牧科学院草业科学研究所科技人员将采集到的牧草种质资源在实验室内预处理

　　聚焦国之大计、党之大计，西藏全面践行教育优先发展的理念，教育普及水平已实现历史性跨越。根据第七次全国人口普查与第六次人口普查数据比较显示，西藏15岁及以上人口平均受教育年限由5.25年提升至6.75年，每10万人中拥有大学文化程度的人数翻了逾一番。据西藏自治区教育厅介绍，目前西藏共有各级各类学校3339所，区内外在校生总人数92.2万、占全区总人口的1/4，区内在校大学生近5.2万，其中博士生223人，研究生3936人。据初步测算，西藏大学、西藏民族学院、西藏藏医药大学、西藏农牧学院和西藏职业技术学院等西藏高等院校累计已培养近25万名高水平的各类人才，其中不少人成为了西藏各级科研骨干、管理骨干。

　　西藏教育的蓬勃发展，为西藏奠定了坚实的创新驱动人才教育基础，正为我国西藏和西南地区经济建设和社会发展提供重要智力支撑，教育服务经济社会发展的能力逐步凸显。

　　人才与创新支撑作用显著增强

　　
图为西藏自治区农牧科学院草业科学研究所科技人员在野外采集植物标本

　　科研人才队伍强大壮大和能力提升，是科研自立自强，农业自主创新能力提升的关键，也是农业高质量发展的重要驱动力。

　　据统计，党的十八大以来，西藏自治区专业技术人员大幅增加，2020年，西藏共有各类专业技术人员105455人，比2010年增加52769人，增长了1倍。其中，农牧业技术人才队伍也在不断发展壮大。例如，西藏自治区农牧科学院现有在职专业技术岗位人员374人，已有5名专家享受国务院特殊津贴，国家万人计划人选1人，国家百千万人才工程人选2人，国家重点领域创新团队1个和国家重点实验室1个。

　　图为2018年8月“青藏高原社区生态畜牧业技术研究与集成示范”项目启动会的会议合影。该项目是西藏科研团队承担的科技部重点研发项目

　　人才的涌现，带来了科技创新的突破。党的十八大以来，西藏已有4个项目获国家科学技术进步奖，215项科技成果获西藏自治区科学技术奖，在多个重点领域取得了关键技术突破。

　　科技人才和科技创新对西藏经济社会发展的支撑作用正不断显著增强。“十三五”以来，西藏科技进步对经济增长贡献率达到45.6%，对农牧业发展贡献率达到55%，分别较“十二五”末增长5.6个、10个百分点，通过产业扶贫直接带动23.8万建档立卡贫困人口稳定脱贫。

　　增添人才发展后劲　推动净土农牧业高质量发展

　　
图为西藏自治区农牧科学院草业科学研究所科技人员在开展野生牧草种子生理试验

　　农牧业科技人才队伍驱动科技创新，朝着促进西藏脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接方向不懈奋斗，需要持之以恒地做好人才工作。

　　德者本也，财者末也。为人民培养人才，为国家培育人才，首先必须培养德才兼备的人才。要在教育，科技和人才三大战略体系中主抓教育的基础性、先导性、全局性地位，要以立德树人根本任务为使命，提供多样化优质教育，优化教育资源配置，推进教育公平，深化教育领域综合改革，健全学校家庭社会育人道德生态，因地制宜，差异化形成可持续的高原基本公共教育服务体系，从而为高原农牧业高质可持续化发展储备人才资源基础。

　　
图为西藏自治区农牧科学院草业科学研究所科技人员在开展野生牧草抗盐碱评价试验

　　同时，要坚持净化科研道德生态，倡导在科研实践中的诚实守信行为，努力营造良好的科研生态。坚决杜绝“四唯论”“圈子论”“数字成果论”等不健康风气，坚决杜绝科研造假剽窃等学术不端行为。人才评价机制要突出品德、能力和业绩评价，评价体系要有针对性层次分明，探索研发基础研究、应用技术研究、推广管理，技能传承和农牧民人才评价机制，营造有利于技能人才成长和发挥作用的制度长效环境。

　　图为前农业部科教司副司长刘艳（左）和农业部公益性行业项目“青藏高原社区畜牧业项目”首席专家泽柏研究员（中）在西藏实施点调研指导

　　国以才立，业因才兴。要空前提高人才在高原农牧业高质量发展中的地位和作用，重视培养人才、善于引进人才、留住培养本土人才，重视发挥本土人才的作用，优化完善西藏适合实用性型人才培养体制机制，差异化壮大西藏农牧业人才队伍。充分结合高原独具特色资源，产业，文化和环境事实，优化西藏现有科教人才培养院校、科研院所结构及布局。

　　
图为西藏自治区农牧科学院草业科学研究所科技人员在昌都市贡觉县开展农牧民草地保护技术培训

　　其中，可以根据西藏各地市各区域农牧业优势潜能，在每个地市都布局科研院所功能性质平台或分支机构，从而解决地市县级农业科研机构力量薄弱的情况，合理优化完善、增设县乡村梯度型生物种业、绿色种植业、健康养殖业、生态农牧业、生态旅游、传统和现代结合农牧场专业技能多功能型机构体系。并且，可以通过大力提倡农牧民田间学校、夜校、草原文化学校等，作为差异化优化壮大西藏适合型科技人才队伍和职能机构的有益补充。

　　
图为西藏自治区那曲牧民在天然草地刈割打草

　　值得注意的是，我们要正确认识农牧业高质量发展人才的内涵，有机融合农牧业高质量发展支撑人才纵横深度挖掘和均衡系统协作。特别是基于农牧业高质量发展的人才体系，不只是要高学位高端人才，基础研究人员和应用研究人员，还有最基层的农牧民技能型人才，包括致富能手、合作社负责人、新型职业农牧民、农牧场厂长等，都是农牧业高质量发展轨道不可或缺的人才资源。因此，我们要通过各种政策措施引导，精准激活科研院校研究团队，返乡创业的本土大学生，农民、农牧场、合作社、本土微型企业能手，生态岗位人员，乡村专干，农牧业综合服务中心技术人才和国家非物质文化遗产传承人等支撑乡村振兴的庞大人才体系。

　　
图为西藏自治区农牧科学院草业科学研究所科技人员在咨询调研西藏野生牧草与传统文化融合情况

　　系统观念，胸怀天下。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。协同配合、系统集成这三者，将共同塑造出高原农牧业高质量发展的新动能新优势。

　　总结实践经验，我们要充分认识到，创新驱动绝不是引进高端人才就能立即解决的，关键是要留住本土人才。一定要坚持引进与培育并重，只有将本土人才和引进的高端人才的协同作用发挥出来、基层与科研院所的联合攻关协同作用发挥出来，才能形成多层次多学科交叉式人才创新体系系统。一定要引进适合西藏、留得住、用得着的高端人才，从而带动和培养能够终生扎根在藏的本土人才。

　　
图为西藏自治区农牧科学院草业科学研究所科技人员在珠峰极高海拔区域开展第二次青藏科考任务

　　图为西藏自治区农牧科学院原党组副书记、院长尼玛扎西（左三）率队赴澳大利亚国际农业研究中心调研洽谈合作项目。尼玛扎西是西藏第一位藏族农学博士、农作物育种首席科学家，长期致力青稞全产业链技术创新与应用，取得了重要成果，作出了重大贡献。2020年9月，在西藏阿里地区开展农作物种质资源普查与收集工作途中，突遇车祸不幸殉职。

　　同时，基于目前西藏科研院所现实情况，需结合西藏特色产业前端急需，差异化设计创新定位和研究方向，充分突出西藏农牧业科技工作者在应用研究、成果转化效率上的优势。并且，应结合极端脆弱生态区域、生物多样性热点热区、生态地位优势等特点，合理分批逐步与国内外顶尖研究团队积极寻求互惠互利关键核心攻关突破重大项目合作模式，形成西藏自治区内外人才创新驱动系统协作体系，实现自我突破。

　　新征程上，人才引领驱动，我们要坚持系统观念，加强顶层设计，加快形成与农牧业科技自立自强匹配的科技创新体系，强化战略谋划和总体布局，增强科技创新活动的组织力、战斗力。在推动西藏净土农牧业高质量发展的事业中，增添人才发展后劲，突出地域特点，引导激发教育、人才、科技与自然和谐共生、可持续发展理念；扬长避短，因地制宜，深化改革开放，统筹发展和安全，走出一条符合西藏实际的农牧业高质量发展之路。从而以实际行动贯彻落实党的二十大精神，把科技创新驱动发展、人才驱动发展动能供向农牧民、供向雪域高原的山山水水，真正把论文写在田间地头、写在草场、写在牛羊马背、写在祖国的山水林田湖草沙冰雪之间。（中国西藏网 特约撰稿/多吉顿珠 作者系西藏自治区农牧科学院草业科学研究所副所长 本文图片均由作者提供）