中新网上海8月22日电 题：从拿冠军到培养冠军 华理“90后”青年教师马越斐的校园乒乓情

　　作者 徐舟 许婧

　　“当学生、做运动员，只要规划好自己就可以，但做老师就不一样了，老师承载着学生和家长的期望，要帮助学生规划4年，再把规划细化到每年、每个月、每个星期的学习和训练。”第31届世界大学生运动会中国乒乓球队教练、开幕式执旗手、华东理工大学青年教师马越斐说。

　　过去30多年里，华理走出了包括高军、乔云萍、帖雅娜、邬娜、单晓娜、车晓曦、王艺迪等众多享誉全国甚至世界的乒乓名将。

　　作为华理乒乓球体教融合模式培养出的优秀典范，马越斐与世界大学生运动会有着超过10年的情缘，先后以运动员和教练员身份6次出征大运赛场。在大运赛场上，她曾经获得4届乒乓球比赛的冠军，收获了成长、见证了转变。在近日举行的成都大运会上，她带领队员们努力拼搏、勇敢逐梦，在“家门口”为国而战。

　　从一名稚嫩的中学生运动员到体育学院的一名“青椒”，马越斐在华理、在球与桌台碰撞的乒乓声中，度过了20多个春秋。她说自己很幸运，成为华理乒乓蓬勃发展的经历者和见证者。

　　进入初二后，马越斐慕名加入了华东理工大学乒乓球俱乐部，师从臧玉瑛老师和黄金建老师，成为华理乒乓球体教结合“一条龙”模式下的一名学生运动员。自2008年考入华理后，马越斐连续参加了4届世界大学生运动会、2届亚洲大学生乒乓球锦标赛、6届全国大学生乒乓球锦标赛，获得了所有级别、大约20多个大学生冠军。

　　2012年保研，2015年硕士毕业，马越斐传承着这份热爱和责任，成为华理体育学院一名“青椒”，与臧老师、黄老师并肩战斗，接棒训练学校高水平乒乓球运动队，并担任乒乓球精品课骨干教师。8年多来，她带队收获了从世界大学生运动会、全国学生运动会到上海市级比赛的合计120个冠军，培养出几十名大学生世界冠军，队伍的竞技水平长期屹立于世界大学生乒乓球顶尖之列。

　　从留校执教至今，马越斐始终保持每年2500学时的教学量，几乎全年无休奋战在高强度高水平乒乓球训练的教学岗位上，此外还负责乒乓球队日常教学管理和各大赛事的带队工作。

　　执教中，她注重总结在技术、战术、心理等方面的训练工作切身体会，结合世界乒乓球运动市场演变、乒乓球竞赛规则剖析、乒乓球运动趋势与创新等理论要点，不断地用理论指导新的实践，优化升级教学方法，帮助学生思考和提升，形成一套完整、先进的教学体系。

　　此外，她还通过数字化手段，梳理多年积累的技术数据、战术录像和国外前沿资料，把它们用到训练计划修正、技术讨论和战术训练分析等环节，建立和完善多媒体训练平台。

　　平时训练要严格要求，思想工作也要做深做透。马越斐说，作为老师，每天必须要和学生一同面对困难、解决问题，师生之间要形成信任和默契，共同打造团队凝聚力。

　　说起做运动员的思想工作，马越斐最佩服臧老师。她回忆说，在自己还是小队员的时候，有一次错失全国集训，委屈得说不出话，跑到臧老师面前哭诉。臧老师说，哭什么呀，咱们在家加倍用心训练，师哥师姐都能陪你练，臧老师也多给你发球，练一个月下来，看看谁的长进更大。“三言两语一说，就让人感觉委屈没了，浑身又充满了干劲。”马越斐说。

　　“做这份工作，最主要的就是看是不是肯付出，是不是热爱集体，热爱乒乓，能不能每天扑在上面，时间在上面，心思在上面。”马越斐说，自己感受着这个集体的温暖而成长，也要将这份爱继续传承，华理带给乒乓队每一个人最宝贵的财富就是，无论环境多么艰苦，心中都有一个必胜的信念，都能用华理精神和集体力量扛过压力和困难，创造一个又一个奇迹。

　　“无论是学生时代我自己参赛，还是如今带领学生，我最大的荣耀就是让五星红旗因我们而升起，让我们华理的美名响彻赛场。说真的，虽然都这么多年了，但是直到现在，国歌响起来的时候，我还会鼻子发酸。”马越斐说。(完)