南京市朝天宫民族小学学生刘祎一参与线上学习。校方供图

　　“全市中小学暂停线下教学，各校组织开展线上教学。”3月16日起，南京全市中小学暂停线下教学，开展线上教学；幼儿园暂停入园，开展线上居家生活指导。

　　尽管线下教学按下了“暂停键”，线上教学却并不显得仓促，全市各中小学校第一时间出台学生居家学习方案，家校联手共同适应被疫情打断的节奏。尤其是高中，按照“一校一策”的原则，做好各年级教学安排，解决线上教学难点。

　　一个晚上，线下教学转换为线上教学

　　“上午课程包括英语、语文和数学，另外还设置了体育课以及眼保健操环节。下午则设有教师答疑环节，学生可以对没完全掌握的知识点进行提问。”3月16日上午，南京市朝天宫民族小学四（2）班同学刘祎一，按照学校安排，登录“秦淮e学堂”，开启了一天的学习生活。

　　“每科老师都设有固定答疑时间，其他时间看到有孩子提问也将尽快为他们解答。”朝天宫民族小学校长李万青介绍，从这次课程安排来看，在注意孩子学习知识的同时，学校还关注了同学们用眼健康，引导学生在室内适当做一些舒缓的运动，劳逸结合。

　　“接到暂停线下教学通知正值深夜，校长室立即牵头研究居家学习方案，全体教师积极回应，班主任逐个确认将通知发送到每位家长手中，并强调做好个人防护。”据南京市中央路小学校长陆文琦介绍，为将线上教学做到最好，16日上午，学校召开了“线上教学（居家指导）及疫情防控工作部署会”，全体老师在严格按照疫情防控要求的前提下参加会议。会议要求，老师需要围绕线上教学、家校协调、特需学生的关注、健康监测等11个方面做好应对，高质量开展“萌学园·线上课程”教学活动，在保护好自己的同时，呵护好学生。

　　人民网了解到，按照统一部署，居家学习期间，南京的幼儿园和义务教育学校主要按照“一区一策”的原则，由各区教育部门对线上教学活动进行统一管理和指导，而对于高中，则施行“一校一策”。

　　3月16日上午7:30，南京一中"云端课堂"准时开课，42名教师在各自的教室里开讲网课。仅仅过了一个晚上，就完成从线下教学到线上教学的转换，背后是全校老师通宵努力的结果。

　　据了解，在15日晚间，该校总务处、信息中心带领各个部门到42个教室逐一安装、调试线上教学设备，为"云端课堂"有序开展提供技术保障。当晚，总务处还带领后勤部门全面清洁教室，从保证板书效果到红白两色水笔的顺畅使用，把控每一个细节。16日凌晨，校园灯火通明，42个教室的高清摄像头等教学设备全部配备到位。16日早上7:00，老师们又参加了网课设备使用的培训。因为有这一系列的有序准备，才有了7:30准时上课的顺利。

　　与其他学校有所不同，南师附中秦淮科技高中此次尤其加强了对初次上网课年轻教师的培训。副校长刘少青介绍，除了加强技术方面的培训外，还从先备课、听课、二次备课后再上课等环节，以老带新，加强备课和教研。此外，为保障线上课的顺利开展，学校科技创新中心连夜对网络和设备进行了调适，为每个年级和班级配备了一名技术人员；学校为有需要的老师配备了平板电脑，并为不具备居家上课条件老师，提供教室或会议室等场所。

南京市中央路小学第一时间部署线上教学工作。校方供图

　　两年实践，努力实现线上与线下实质等效

　　“通过一天的线上学习，你掌握了哪些知识点？”

　　“数学没问题，是前天学习的旧知识，相当于复习巩固。不过语文对比我们班的进度要快一些。”

　　这是16日晚间，南京一名小学生和父母沟通学习进度时的对话。

　　一场疫情，不仅给教师的教与学生的学带来了新变化，也提出了新要求。

　　对于中小学生而言，上午的课程主要以录播课为主，教师出镜教学，有对课文的讲解，也有对问题的引导。有些课程还采用了学生的话外音，与教师互动。这样的师生互动方式，产生一种模拟课堂的效果。“但在实际操作中，学生是以第三方的视角来观摩别人的课堂。如果不能采用正确的学习方法，学生就很容易游离于课堂之外，不仅学习效果大减，而且易注意力分散。”南京市教育局相关负责人表示，近两年来，各地所提供的线上课程，均刻意减缓了教学进度的推进，减少了课后作业的难度。

　　“后疫情时代”该如何尽最大可能提高教学质量，是各家长最为关心的问题。对此，南京市教育局相关负责人介绍，各区各校将加强线上教育服务活动组织管理，抓好线上教学的计划、备课、教学、作业与质量评价各环节，努力实现线上教学与线下教学实质等效，切实保证教育服务质量。鼓励教育基础较好的区、校以多种方式辐射支持教育薄弱地区、学校，实现优质教育资源共享。

　　“有部分孩子对于线上学习，态度会比较散漫。原本有的一些好习惯，也会慢慢‘跑偏’，回到学校需要较长时间去适应。”南京市金陵小学副校长彭峰说，该校要求学科老师定期展开电话家访，从孩子完成作业情况等多方面与家长进行沟通，促使孩子端正态度。此外，孩子居家学习如果烦闷或是烦恼，学校会安排班主任和老师在开展线上教学指导的同时，关注每位学生的心理状态。同时，如果学生、家长有一些心理困惑，南京还设有“025-96111”24小时陶老师热线电话，有专业老师为其提出建议。

　　对于录播课的学习，朝天宫民族小学校长李万青建议，在观看课程之前，应该把本单元的课文快速地浏览一遍，或是通读一遍。对本单元的学习内容有了整体鸟瞰，既可以激发学生的阅读期待，又可以引导学生思考单元的学习方法、学习策略。从而做好物质与情感的多重重准备。“经历了一轮初读，再往下看视频，老师的讲解、同伴的发言与自己的思考就可以形成互动，这样的在线学习就能更好的融入课堂了。”他说。

　　“经过两年的实践，目前，学校要求每一位学生完全按照在校的课表和作息时间，继续坚持晨读、大课间、午休；年级组细化每一个环节和学生负责人，确保同学们居家学习的计划性和有序性。”刘少青说，为保证学生课堂不分心，校方要求课堂上的每一名学生都需打开摄像头，他们还对摄像头角度的规范、校服穿着等做了明确的要求，以确保课堂质量。

　　“在继续停课的这段时间里，教育部门将把提高线上教学质量摆在首要位置，针对高三考生，强化市、区、校三级联动和‘一对一’沟通辅导，深化教学研究、优化集体备课，精选优质教学资源，努力保证线上线下不耽误、一个样。”南京市教育局相关负责人表示。