上午9时许，长治市上党区振兴新区党委书记牛扎根来到办公室，一放下手提包就开始校对讲课材料。20多页的内容，他用指尖划过一个个文字，并轻声读着。时针指向10时，他起身向振兴村口的太行乡村振兴人才培训中心走去。

　　“村干部与老百姓打交道遇到的困难是什么”“如何建设美丽乡村”……10时30分，在一个个问题中，一节“书记讲给书记听”的课程开始。

　　12时，课程结束。一个半小时的时间，牛扎根全程站着讲课，声情并茂地讲述振兴村的振兴之路。

　　从2018年太行乡村振兴人才培训中心成立，只要有时间，牛扎根就会站在讲台上，期待以此为窗口，与更多的农村工作者交流乡村振兴经验做法，讲过的课程已近100节。

　　乡村振兴，人才先兴。从村居破落、名不见经传的小山村，到别墅林立、享誉全国的农民新城，振兴村以企带村、村企共建、以工带农，走出了一条农文旅融合的乡村振兴发展之路。在乡村振兴的道路上，振兴村坚持人才发展与乡村发展同频共振，通过义务教育、素质教育、职业教育“三育”融合强基础，下好人才振兴这步棋，积极推进乡村人才队伍建设，采取有效措施引才、育才、用才，为乡村振兴提供强有力的人才支撑。

　　育人才 为明天播种希望

　　“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽，小朋友们多么欢喜，画个图画比一比，画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里……”上午11时，清脆悦耳的歌声从振兴学校一年级一班的教室里传出。同学们正围在音乐老师李娜的周围，和着琴声学唱《祖国祖国我们爱你》。悠扬的曲调，幸福的笑脸，让冬日里的课堂有爱有温暖。

　　2023年9月份，通过特岗教师考试的李娜选择来到振兴学校，成为全校唯一一个具有研究生学历的音乐老师。“我每天都会教孩子们唱歌，大家一起沉浸在音乐中，希望我们的课堂充盈歌声和笑声。”目前，李娜正在积极筹备建立学校里的合唱团，将带领着孩子们走向更广阔的音乐舞台。

　　在振兴村，从幼儿园、小学到中学均配备齐全。虽然振兴学校面临着和多数村镇学校一样的发展困境——生源减少，全校仅剩12个班级，其中小学9个班，初中3个班，但是学校的教育质量并没有随着学生人数的减少而降低。

　　“年轻化的教师队伍，让老师们更有活力和精力来教育学生，用更先进、创新的理念，让孩子拥有更广阔的眼界和开阔的思维。”振兴学校教导处主任牛丽铃说。

　　下午3时许，二年级的学生们分成两组，人手一个篮球进行投篮比赛。同学们各个都铆足了劲地投篮，欢呼声、加油声飘荡在操场的上空。

　　下午2节课后，是课后兴趣课时间。花样跳绳、篮球、足球、竞技游戏、陶艺、木工、手工、电子琴、画画、书法……丰富多样的兴趣课堂，同学们享受着和城市孩子一样的教育资源。

　　“近年来，在各类市区级比赛中，学校都取得了看得见的好成绩，比如连续两年获得上党区汉字听写大赛暨诗词大赛亚军。”牛丽铃说。

　　占地2万余平方米的振兴学校，是一所九年一贯制寄宿制学校，学校不仅拥有标准的塑胶田径运动场，教学楼、公寓楼、餐厅、文体活动中心、多媒体室、微机室、音体美活动室等基础设施一应俱全。与此同时，凡在振兴学校就读的学生均免校服费、免住宿费、补伙食费。

　　“我们的学生一点也不土！”一说起自己的学生，牛丽铃的脸上是满满的自信。据她介绍，随着振兴村知名度的不断提升，游客越来越多，同学们经常参加村里的民俗表演、歌唱比赛等。这个位于山脚下的小山村，拥有着大城市的场面，同学们不用出村就能看到村外的世界。

　　“走好基础教育这条路，用优质教育筑牢人才振兴基石。”秉持着这一理念，振兴村的孩子们将依托学校走向更广阔的天地，相信不远的未来，他们会将知识带回家乡，回馈家乡父老。

　　引人才 为乡村注入活力

　　在人才培训中心的课堂上，一个手拿稳定器、戴眼镜的摄影师在会场穿梭，用镜头记录着此次培训。娴熟的技术、专注的眼神，看起来并不像一个摄影新手。

　　1992年出生的张锦如，虽然刚来振兴村工作3个多月，却已经有了长达9年的工作经验。从太原到北京，他先后做过程序员、销售、剪辑师、建模技术员等。

　　2023年一次偶然的机会，张锦如在公众号上看到振兴新区新媒体中心招聘公告。虽然是摄影小白，但张锦如还是想来试一试。

　　“在几位面试官面试后，现场给了一道题，让剪辑一个振兴村的视频。”回想起当时的考试经历，张锦如记忆犹新。

　　步行街上红彤彤的灯笼，温暖的小木屋，忙碌的商家……张锦如漫步在振兴村的街道上，以一个游客的视角进行拍摄，凭借一段时长20秒的短视频，顺利通过考试。

　　从北京到振兴村，虽然张锦如所在的城市地域小了，但是他的进步空间更大了。“很多单位摄影器材只有一台相机，当我看到新单位不仅有演播室，还有着各式先进的摄影器材，激动坏了！”张锦如的惊喜溢于言表。吸引张锦如结束北漂生活的最大因素，正是振兴新区所提供的宽松的工作环境和成长空间。在他眼里，振兴村的恬适安然正是自己向往的生活。“我买了6本视频剪辑的书，已经读了4本了！”吃住在单位的张锦如，有了更多的学习时间，一边学器材，一边记录振兴村的美景。

　　像张锦如一样扎根乡村的年轻人，正是振兴村的新希望、新未来。

　　振兴村坚持“突出重点、按需引进、以用为本、高薪聘请”的原则，创新人才引进机制，敞开大门，选贤任能，用良好的发展环境和强劲的发展势头留住人才。“优先为本村大学毕业生提供最合适的就业岗位，引进的中层管理干部全部入住人才公寓，带家属的优先为其安排工作，有子女的免费在振兴学校就学。”振兴集团副总经理王星介绍说，到目前已先后招聘本土大学生156名，研究生6名。

　　而王星本人也是村里引进的中层干部。“平台更加大了，接触的人和项目越来越多。”从分公司副总到集团副总，来到振兴村，王星度过了成长最快的2年时间。

　　兴人才 让振兴更有底气

　　2023年12月23日至31日，在太行乡村振兴人才培训中心5楼报告厅里，为期9天的2023年高素质农民培育持证工作新型农业经营主体带头人（粮食种植）培训班开班。浅显易懂的语言，贴近生活的小故事，来自长治市上党区的30名新农人认真听课并做着笔记。

　　“自进入2023年10月份以来，每周都有培训班开班，没有间断过。”培训中心常务副主任张燕鹏介绍说。

　　为什么小山村里建起了人才培训中心？

　　“一方面为乡村培养人才，一方面为增加村民收入。”牛扎根一语道出建立培训中心的初衷。

　　太行乡村振兴人才培训中心（原名太行乡村振兴人才学院）成立于2018年10月18日，是山西省首个乡村振兴人才培养教育平台。学院总建筑面积为2万平方米，建有多媒体教室、百人阶梯教室、报告厅、多功能厅、学院讨论室、各型会议室等20余个，拥有1000人同时住宿、2000人同时就餐、3000人同时培训的硬件条件。

　　“培训中心是一所面向全国、专门针对不同地区不同需求，专门培养乡村振兴人才的学校。”牛扎根说。

　　太行乡村振兴人才培训中心集成人教育、职业教育、党员干部培训，各类专题研讨、乡村振兴人才培养于一体。运用研讨式、模拟式、体验式等互动教学方式，创新现场教学、访谈教学、论坛教学、教学实践等培训模式，教学资源丰富、师资力量雄厚、住宿环境优越、设施设备完善，与中央党校合作共建“党员云课堂”，是进行乡村振兴人才培养、理论研究、研学实践的最佳场所，为促进乡村振兴战略提供人才支撑。

　　“学院已与各大高校、科研院所以及省市县农村带头人联系，组成了国内一流的学院教师团队，根据各单位需要量身定制培训内容，同时还有初心园、红色主题广场、党群生活馆、5G智慧馆、大型拓展场地等实习实训场所。”张燕鹏介绍说，中心常年开设农业技术人才、新型职业农民、乡村工匠等不同类型的乡村人才培训班，集课堂理论讲授、实践现场教学以及专题调研于一身，服务于乡村人才振兴。

　　“我们将面向全国开展乡村人才培训，围绕产业、人才、文化、生态、组织‘五个振兴’，常态化创新培训方式。”牛扎根介绍说，未来培训中心将以培训农村干部和乡村振兴实用人才为主，同时培训农村商务、电商、家教、康养、酒店、服务等新型职业技术人才。

　　乡村振兴看振兴。把学院建在村庄，课堂开在田间，在培训中心成立的6年时间里，省内外的学员们走进振兴村，亲身感受到振兴村美丽宜居新农村建设的典型经验。同时，他们也助力振兴村的乡村振兴之路愈发宽广，为乡村振兴赋能添彩。