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请允许孩子慢慢来

发布时间:2023-12-21 10:33:00来源: 中国妇女报

  一大早,一个女友在群里说:“早上送孩子上学,出小区门的那个按钮,孩子按几次都按不开,后面一个妈妈就冲上来极其不耐烦地使劲按了按钮,猛地推开门冲了出去,那一脸的戾气。因为开门太猛,还差点儿反弹回来撞到孩子。”

  这样的大清早,本来是阳光初升的好天气的清晨,一个女人,一位妈妈以这样充满戾气、愤怒、焦躁的心情开启一天。

  最近看到一个视频,一个孩子在凌晨三点做完作业,坐在地上大嚎,而旁边一个冷漠的成年人的声音:“你干啥?”那初中生大哭着说:“我做完作业了。”听到这样的声音,心都要碎了。

  现在的社会怎么啦?高速、竞争、拼抢、满分、优秀、提前学习……

  上周看到一个四年级的孩子写《心情的声音》,有一段写到:三年级一次语文课上,我正在苦苦思考老师提出的问题,突然老师提问我,我顿时惊慌失措,脸唰地一下红到了脖子……“你有没有听课?为什么同学都知道你不知道?”我快急哭了,同学们发出笑声,老师更生气了,“你快答呀,你就等着大家嘲笑你吗?”我低着头,还好终于下课铃响了。

  我在这一段后面的评语是:“抱抱你,孩子。”

  我能够想象当时的她是多么无助,面对老师的突然提问,面对周遭的嘲笑,还有自己内心深深的自责,而此时老师还说:“你就等着大家嘲笑你吗?”

  这不是身为老师应该说的话。这样的语言是箭、是刺,深深扎进孩子的心里。而这根刺,我们不知道什么时候能从孩子的心里拔出来。

  当我们的教育变成了单一的分数论,就没有了温度。

  作为老师,我知道,那些喜欢发言、成绩优秀的孩子容易被看见,而那些普普通通的孩子,那些缩在角落里的孩子,他们教起来的确要难得多,带着他们进步,要慢得多。可是恰恰如此,他们需要更多的鼓励与看见,他们更需要成年人的耐心与等待。

  曾有一位妈妈在孩子写作业时,盯着他的孩子说“你快写啊”“你怎么还不写”……后来,我暗示她,交给我,让孩子慢慢写。这个孩子喜欢下棋,喜欢天文,喜欢阅读,我对他妈妈说,他肯定是值得等待的孩子。

  我们要给孩子们怎样的童年?我们要怎样去爱这些弱小的孩子?一个很着急的社会,更需要成年人有些定力,他们能有自己的锚,将自己的心稳住,才有能力更温柔,更智慧地对待身边人。

  恰恰是成年人内心有爱,心胸宽广,目光高远,且自身能给孩子表率与榜样的作用,是支撑孩子走得更好更远的法宝。

  泰戈尔说:“文学和艺术,美好、智慧的童话和诗,本身就是生活实实在在的部分之一,甚至可能是脊梁的部位,是人身上的眼睛,是生命呼吸中的气味,是温暖,是鲜艳,是日子的持久热情和滔滔不绝。”

  我希望,无论是老师还是父母,我们都可以做泰戈尔笔下的小贩、园丁与点灯人,用最柔软、“无用”的文学,去给小孩,甚至大人,更多光亮的眼睛。(唐晶晶)

(责编:李雨潼)

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