正值暑期，各大美术馆活跃着许多忙碌的小小身影，他们并不是简单的参观者，而是扮演着临时馆员、讲解员、创作者等不同角色。面对不断增长的美育需求，越来越多美术馆以开放的姿态，面向儿童推出创新公共教育活动，成为寓教于乐的少儿美育课堂。

　　小“馆员”写下成长日记

　　“小弟弟，我想送你张卡片，请你记住不要在美术馆里吃东西，不要在展厅里奔跑打闹好吗？”炎炎夏日，UCCA尤伦斯当代艺术中心迎来了一批小“馆员”，10岁的胡奕洵佩戴着“小小美术馆人”的工牌，热情地为观众提供志愿服务。在完成了一下午的工作后，当天上岗的“小小美术馆人”在志愿服务站记录“成长日记”，一笔一划写下当天学到的艺术知识以及对志愿工作的感悟。

　　UCCA尤伦斯当代艺术中心观众体验部工作人员江弋舟说，孩子们在此次活动中跳出了观众的视角，围绕“美术馆是如何呈现展览的”“除看展览之外美术馆还有哪些功能”等问题进行了学习，加深了对美术馆的认识。

　　传播文化的风景线

　　“大家好，我是中国工艺美术馆、中国非物质文化遗产馆的小小讲解员……”站在展厅里讲解的石可心今年13岁，头戴麦克风，正流畅地为观众讲解馆藏的珍宝。“第一次讲解的时候，我紧张得手脚发凉，说话也结结巴巴，现在自信多了。”经过一个多星期的培训，她学习了中国传统文化知识，锻炼了讲解技巧，成为了“小小讲解天团”的一员。

　　中国工艺美术馆、中国非物质文化遗产馆社会服务部主任李妍介绍，该馆在今年7月首次发布官方小讲解员招募计划。小朋友们在这里沉浸式学习传统文化，在优秀讲解员的带领下进行实战演练，锻炼社会交往、自主学习、语言表达、文字组织、待人接物的能力，成为传播文化的一道风景线。

　　多样工作坊激发创作热情

　　“嘀嘀嘀——”随着指示声响起，工作人员拿起熨斗，由小朋友亲手拼贴创作的艺术作品成功翻印到T恤上。在中华世纪坛正展出的“百年无极——西方现当代艺术大师作品展”中，观赏过梵高、毕加索等46位艺术大师的真迹后，孩子们可以结合展览中呈现的艺术流派风格进行开放式创作，挑战成为“第47位艺术家”。

　　百年无极展览教育项目负责人娄娜说，近年来随着美育观念的提升，国内展览主办方对于嵌入展览的公教活动愈发重视。以多样的工作坊活动激发参与者更深层次的主动性，使得观展体验更加完整。“对于每位儿童的创作，我们不去禁锢其思想，鼓励他们尝试各种艺术风格，激发孩子们对于艺术创作的热情。”