原标题：教育部针对网传义务教育改革的不实信息辟谣

　　西城海淀等实验区缩短学制系谣言

　　小学改为4年学制、取消中考……近日，教育部“决定在全国设立一批义务教育教学改革实验区和实验校”的有关通知印发后，网络上出现一些传言。针对这些不实信息，教育部昨天(7日)公开辟谣，表示相关改革并无缩短学制、取消中考等内容，公众不要轻易采信非官方渠道的信息。

　　近日，教育部印发《关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知》，并公示了全国63个实验区和189所实验校的名单。北京青年报记者在公示名单上看到，北京市的海淀区、西城区入选义务教育教学改革实验区，史家胡同小学、北京中学、北大附中石景山学校、潞河中学、牛栏山一中实验学校、妙峰山民族学校6所中小学入选义务教育教学改革实验校。

　　教育部这一通知和公示信息发布后，微信群、微信朋友圈及其他网络平台出现一些传言，主要是一些培训机构、自媒体对该项改革解读很多，有的说要进行K12改革——学制改成小学4年+初中3年+高中2年，有的说要取消中考，有的说要普及高中教育，有的说要进一步降低升普通高中比例，有的说要允许高中毕业生免试直接读职业大专的……

　　针对这些传言，教育部提醒广大网友和公众，《教育部办公厅关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知》明确了义务教育教学改革实验区和实验校的工作任务，其中并无缩短学制、取消中考等内容，不要轻易采信非官方渠道的信息。北青报记者注意到，这些传言其实并不是第一次出现。早在2021年，有关全国范围内学制改革、取消中考、普及高中教育等说法就开始出现，并且说法不一。教育部和有关地方教育部门也曾于2021年进行过辟谣。

　　对于公众关心的此次义务教育教学改革的内容，北青报记者看到，教育部相关通知明确列出了实验区和实验校的工作任务。北京市海淀区、西城区等实验区的任务包括：做好区域课程规划与实施管理，因校制宜制定学校课程实施方案并组织实施，确保区域内学校开齐各类课程，特别是劳动、艺术、体育与健康、信息科技、综合实践活动等国家课程；聚焦教学设计、学科实践（实验教学）、跨学科主题学习、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题开展研究；严控作业总量，提升作业设计质量；强化数据赋能，推进因材施教、个性化学习和过程性评价等等。史家胡同小学等实验校的任务包括：规范开设地方课程，合理开发校本课程；深化素养导向的教学改革，落实因材施教；科学设计探究性作业和实践性作业，探索设计跨学科综合性作业，全面推进基于核心素养的考试评价；建立健全校长、教学管理人员和教师听课评课制度；强化学生动手操作实验等等。

　　原标题：教育部针对网传义务教育改革的不实信息辟谣

　　西城海淀等实验区缩短学制系谣言

　　小学改为4年学制、取消中考……近日，教育部“决定在全国设立一批义务教育教学改革实验区和实验校”的有关通知印发后，网络上出现一些传言。针对这些不实信息，教育部昨天(7日)公开辟谣，表示相关改革并无缩短学制、取消中考等内容，公众不要轻易采信非官方渠道的信息。

　　近日，教育部印发《关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知》，并公示了全国63个实验区和189所实验校的名单。北京青年报记者在公示名单上看到，北京市的海淀区、西城区入选义务教育教学改革实验区，史家胡同小学、北京中学、北大附中石景山学校、潞河中学、牛栏山一中实验学校、妙峰山民族学校6所中小学入选义务教育教学改革实验校。

　　教育部这一通知和公示信息发布后，微信群、微信朋友圈及其他网络平台出现一些传言，主要是一些培训机构、自媒体对该项改革解读很多，有的说要进行K12改革——学制改成小学4年+初中3年+高中2年，有的说要取消中考，有的说要普及高中教育，有的说要进一步降低升普通高中比例，有的说要允许高中毕业生免试直接读职业大专的……

　　针对这些传言，教育部提醒广大网友和公众，《教育部办公厅关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知》明确了义务教育教学改革实验区和实验校的工作任务，其中并无缩短学制、取消中考等内容，不要轻易采信非官方渠道的信息。北青报记者注意到，这些传言其实并不是第一次出现。早在2021年，有关全国范围内学制改革、取消中考、普及高中教育等说法就开始出现，并且说法不一。教育部和有关地方教育部门也曾于2021年进行过辟谣。

　　对于公众关心的此次义务教育教学改革的内容，北青报记者看到，教育部相关通知明确列出了实验区和实验校的工作任务。北京市海淀区、西城区等实验区的任务包括：做好区域课程规划与实施管理，因校制宜制定学校课程实施方案并组织实施，确保区域内学校开齐各类课程，特别是劳动、艺术、体育与健康、信息科技、综合实践活动等国家课程；聚焦教学设计、学科实践（实验教学）、跨学科主题学习、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题开展研究；严控作业总量，提升作业设计质量；强化数据赋能，推进因材施教、个性化学习和过程性评价等等。史家胡同小学等实验校的任务包括：规范开设地方课程，合理开发校本课程；深化素养导向的教学改革，落实因材施教；科学设计探究性作业和实践性作业，探索设计跨学科综合性作业，全面推进基于核心素养的考试评价；建立健全校长、教学管理人员和教师听课评课制度；强化学生动手操作实验等等。