在一所大学，学到丰富有用的知识，认识志同道合的朋友，提升自己的综合素养是很多人对大学生活的期望。我也一样，从我拿到四川大学录取通知书开始，就为我的大学生活作了许多设想。

在川大的学习过程分为两个阶段，分别是“通识教育和专业基础教育”阶段与“个性化教育”阶段。大一，我学习的是以理论为主的专业基础课程，通过这类课程让我们了解到自己真正感兴趣的小专业是什么。大二，我们新闻传播方向的学生分流入新闻学、广告学、广播电视学和新闻出版学这4类小专业以进行“小班化”教学。作为新闻学的学生，大二开始，我们所学的基本是以团队协作为主的实践类课程。

“卓越教学奖”是川大为了表彰品德高尚、教学优秀、学术卓越的一线教师而设立的奖项，每年的评选活动都能成为学校的热点。对我们学生来说，在学校的教学质量考评系统中认真写下对老师的评价和用一学年一次的投票权利为自己喜爱的老师投票是最单纯也是最真诚的感谢。

在学校四年，我见证了学校多项基础设施的“华丽转身”。从信息化的“智慧教室”到焕然一新的教学楼和便利学生的创业街。学校在2015年把原本租给商户的“美食街”改造成免费支持学生创业的“创业街”。短短3年时间，这条街上就出现了舞蹈工作坊、咖啡馆、书店等各类由在校学生建立的创业公司。

川大的创新人才培养举措中的“本科生国际化教育拓展计划”让我受益匪浅，学校采用“引进来”和“走出去”相结合的方法让学生能够与不同国家和地区的学生交流思想和观点。每年5月的交换学习宣传周，每个学生都能了解到一学年内学校制定的与其他学校的交换计划，都能向已经完成交换计划的学长学姐汲取经验。在宣传周的影响下，我有幸去台湾交换了一学期，也体会到了不同的人文风情。每年7月的实践及国际课程周，国外多所知名大学的教授会受到学校的邀请给我们上课，了解所学的专业在国际上的近况，我们也可以和一同前来的学生沟通交流，成为朋友。

转眼间，我的本科阶段已画上句号。四川大学的确满足了我对大学生活的多数期待，正如学校的校训“海纳百川，有容乃大”那样，学校给了每个学生公平而充分的发展机会，也提倡做有个性的自己。随着学校双一流建设的施行和本科教育的进一步强化，未来的川大一定会成为李言荣校长理想中的校园：“学生能转身遇到好老师，校园随处见讨论。”

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