今年9月，由天猫新文创、阿里巴巴天天正能量、伊利、故宫文具、西藏商报联合发起的2019“天边课堂”公益项目正式启动，此举旨在为西藏村小改造一间海拔最高的“天边课堂”教室，给孩子们送去故宫文具，设计形式多样的美育课程，开启学生们的美育课程新体验。近日，孩子们期待的舞蹈课终于开课了。

　　学生们惦记着老师 老师也牵挂着学生

　　“姐姐，仁增老师什么时候来我们学校啊？”

　　“仁增老师还记得我们吗？”

　　12月初去上美术课，在宁中乡第一中心小学校园里遇到六年级一班的学生时，他们一个个围上来问我们。

　　仁增是拉萨市第一小学的音乐舞蹈老师、自治区的骨干教师、西藏电视台“邦锦美朵”少儿艺术团的舞蹈老师、自治区雪莲花少儿艺术团的艺术顾问……乐观开朗的性格，丰富的交流演出及授课经验，别出心裁的课堂设计，仅一节课的时间，就让羌塘草原上的孩子深深喜欢上了他。

　　学生们惦记着老师，老师也牵挂着学生。天气日渐变冷，仁增前些日子也患了重感冒，但联系他准备去当雄上课时，仁增没有丝毫推辞，协调好工作马上就答应了。出发当天，他早早来到拉萨市区的超市，给孩子们买了很多零食。

　　也正因为宁中乡第一中心小学六年级一班学生的热情，以及对舞蹈课的期待，我们特地委托校长安排了六年级一班学生来上第二节舞蹈课。

　　当天中午，我们推开了宁中乡第一中心小学六年级一班的教室门，仁增探身进去跟学生们说“Hello”，学生们规规矩矩地回应“老师好”。相比于课下的活泼淘气，上课时他们显得非常内敛。

　　“同学们，我们今天到室外上一节舞蹈课好不好？请同学们排队去操场。”听到可以在室外上舞蹈课，从教室排队出来的学生们瞬间欢脱起来，一溜烟几十个学生已到了操场。

　　用专业语言丰富锅庄动作 提高学生的艺术鉴赏能力

　　“请同学们站成一个圆圈，我们这节课教大家跳锅庄舞！”听到老师一声召唤，挤成堆儿的学生们一下子就站开了。

　　舞蹈是人们表达情感、寄托感情的一种形式。锅庄舞中舞者的每一个眼神、每一个动作都蕴含了藏族人民的劳动结晶，它是自然赋予人们的一种美丽。作为藏族民间三大舞蹈之一，很多场合都能见到人们跳着欢乐的锅庄。但学校的锅庄舞教育却又不同，它能用特定的“语言”丰富舞蹈动作，提高学生的艺术鉴赏能力，锻炼学生的艺术思维，激发学生生活的激情与活力。

　　“打开、交叉、打开、点地！”一遍又一遍的口号，仁增带领着几十个学生在操场上跳跃。从手脚动作不连贯，动作机械木讷，到整齐划一，每个动作都有了美感，再到分散的动作连成动人的舞蹈，一节舞蹈课瞬间“活”了起来，学生们非常开心。

　　仁增表示，锅庄舞对当雄的孩子来说是非常熟悉的民间艺术，他将舞蹈做了升华，把传统锅庄舞用专业“三步一靠”的语言丰富了它的节奏，让孩子们感受到生活当中司空见惯的舞蹈可以更专业化，更上得了台面。

　　仁增告诉记者，一节课下来，他感觉学生们接受得很快，短短的一节课时间里，孩子们对舞蹈动作理解得非常透彻。

　　“2018年国家印发了《全国广场舞展演活动工作方案》，开始将广场舞文化深入到各阶层，我作为锅庄舞国家级社会指导员，普及锅庄舞是我的职责。能在‘天边课堂’上，用自己所长教授锅庄舞，给孩子们带来欢乐，我自己也很开心。”仁增说。