为了把疫情对教育的影响降到最低，针对疫情期间延迟开学的实际情况，西藏各级各部门精准做好教育服务，全面启动线上教学辅导工作，学校和老师积极组织学生进行线上学习，学生和家长利用各种方式主动参与网课学习，全力保障各学校“停课不停学、不停教”。

　　内地西藏班（校）

　　引导学生提升学习能力

　　早上7点20分，武汉西藏中学的高二学生萨吉娜准时坐在电脑前，开始了一天的网上学习。

　　在疫情防控的这些日子里，萨吉娜已经适应了网上上课。“每天过得忙碌而充实，上课效果也不错。”萨吉娜说。

　　萨吉娜的妈妈琼吉告诉记者，学生在网上提交作业后，老师会把学生作业的评比截图发到家长群，让家长能及时了解孩子的学习状况。萨吉娜非常牵挂身在武汉的老师、同学，会经常和大家视频聊天，关注他们的身体状况。琼吉说：“女儿在学习上比较自觉，不需要家长督促，我感到非常欣慰。”

　　受疫情影响，内地西藏班（校）积极统筹各方力量，整合教育资源，充分发挥“互联网+教育”的作用，综合运用各级教学资源公共服务平台、开放性公益性网络直播平台和电视、互联网等，实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，减少疫情对教学活动的影响，有效实现了内地西藏班（校）“停课不停学、不停教”。

　　山西大学附属中学西藏部主任张煜说，学校以“开学第一课”的直播方式进行了一次爱国主义教育和疫情防控教育，告诉学生如何做好自我保护，如何防控新冠肺炎病毒感染，并启迪学生要关注社会、思考人生。

　　在延期开学期间，重庆西藏中学针对离校学生的居家学习实际情况进行教学设计，通过网络平台向学生发布导学单、授课课件、微课视频、课外拓展资料、练习测试等学习资料，引导学生提升自身学习能力。

　　“学校的老师非常负责，每天都在线上督促孩子们学习。”重庆西藏中学高一学生家长次仁康卓说，虽然网课这一学习方式不能像在课堂上那样“面对面”交流，但是在非常时期，却可以让孩子不受时间与空间的限制，更加快捷、方便地接受知识。

　　“希望疫情早日结束，春暖花开。愿孩子们早日回归校园，回归教室。”次仁康卓说。

　　昌都市各学校

　　开启线上教学辅导

　　“这次是我第五次直播，不久前昌都市教育局组织教师学习使用直播软件，经过这几天的实战演练我基本会用了，而且直播软件包容性很强，经常能组织三、四个班级一起上课，对老师来说也是一种便利。”昌都市初级中学语文老师四郎巴姆说。

　　像四郎巴姆一样的新手“主播”遍布全市，他们能及时接受新鲜事物，并以很强的责任心教书育人，使得许多高年级的学生放下焦虑，专心进入复习模式。

　　斯郎拥西是昌都市实验小学六年级的学生，对于首次接触网络直播，她觉得很新颖，“网络直播线上教学辅导使我们变得积极主动起来，当遇到课业上的问题能实时向老师提问，十分方便。”

　　看着孩子认真听课的样子，斯郎拥西的家长白玛玉珍满意地点点头，她对记者说：“特殊时期，孩子还能线上教学辅导，这让我们很欣慰，作为家长，我们会督促孩子的学习。”

　　“此次线上教学辅导分学校、学段灵活展开，从高学段至低学段逐步推进，以高学段和毕业班为主，学前教育和特殊教育不参与，对小学低年级不作出统一要求，一律不安排讲授新课，不硬性要求学生‘签到打卡’。下一步，我们将在推进中摸索，想方设法让更多师生参与其中，使线上教学覆盖面逐步扩大。”昌都市教育局基础教育科科长兰春红说。

　　仁布县中小学

　　开展线上线下送教服务

　　这些天，仁布县普松乡小学五年级1班语文老师次德吉每天早上都要打开手机录制作业教学视频，随着教学视频一同发往班级微信群的还有她昨晚逐个批改的课堂作业。

　　收到延期开学的通知后，仁布县普松乡率先组织教师，将全乡203名学生的春季教材挨家挨户送到每个学生家中。除了送书本外，每到一处，他们还逐一对所有学生的寒假作业进行检查，对错误之处进行现场辅导讲解，并有针对性地对46名后进生进行一对一教学。

　　“受条件限制，我们老师无法开展直播授课。就以班级为单位，建立各科目微信群，将学生及家长一并拉进群中，统一布置作业，待学生按要求完成作业后，家长会拍照拍视频发到微信群里，我们再一一进行线上作业批改和讲解。”普松乡中心小学校长格旺说。

　　受新冠肺炎疫情影响，仁布县各学校延期开学，为更好地指导、监督、帮助学生在延期开学期间学习，根据区、市教育部门有关要求，仁布县各学校结合工作实际线上线下同步开展送教服务，切实做到“停课不停学、不停教”。