为进一步扩大党校培训覆盖面，满足基层党员个性化需求，今年以来，色达县全力打造“流动党校”，通过丰富授课形式、科学设置课程、建立教学体系、延伸培训触角，变“求学”为“送学”，确保“哪里有党员，哪里就有党校”，把党的“声音”传递到基层“末梢”，开拓了基层党员教育培训新路径。

　　该县坚持“借智借力、运用资源、整合力量”原则，统筹各类教学资源，构建科学系统、师资完备、闭环控制的流动党校教师管理体系。整合了一批理论水平高、实践能力强、懂汉藏双语的部门业务骨干，挖掘了一批具有一定特长的土专家、田秀才、专业技术人才，争取了一批专家学者和各行业带头人，组建了一支109人的“流动党校”师资人才库。并经过层层筛选和考察，择优选出综合素质高、专业技术能力强、沟通交流能力好的40人，组建“流动党校”教师队伍，并按照“一人一档”进行动态管理。

　　该县还推行“党校送教清单”+“党支部学习清单”+“党员需求清单”自下而上的“订单式”服务，以党的创新理论教育和党性教育为核心，结合农牧区实际和党员群众需求，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、铸牢中华民族共同体意识、组织建设、党风廉政、乡村振兴等内容，开展“流动党校”“送教上门”+“点单”培训，确保党的最新理论和相关政策能够准确有效地传到最基层，力求“党员有需求、党校就有回应”，提升培训的针对性和有效性。截至目前，已在16个乡镇开展“送教上门”54场次，覆盖农牧民党员3860人次。

　　同时，出台流动党校教师聘用管理办法，由该县县委组织部、县委党校对“流动党校”教师发放聘书，实行聘用制管理。坚持“建章立制”，完善教学评价机制，采取问卷和座谈调查等形式，征求学员对“流动党校”运行情况及教师授课质量的评价意见。定期组织“流动党校”教师开展交流活动，畅谈心得体会，提出改进意见，进一步提高授课质量。按照学员反馈、综合评价、座谈交流、教师互评等4个方面设置考核打分模块，对“流动党校”聘用教师实行年度考核，设立优秀、称职、不称职评价档次开展实绩考评，对评为优秀的聘用教师由县委、县政府进行通报表扬，并作为个人评先评优的重要考量。