探索构建高等教育治理现代化路径

　　党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。这为新时代高等教育改革指明了方向。面对新质生产力发展战略需求与教育强国建设历史使命，高校教育管理改革已进入深水区与攻坚期，亟待优化职能配置、调整部门设置、充实基层队伍、提升治理效能。本文立足国家战略需求，探索构建具有中国特色的高等教育治理现代化路径。

　　明晰权责划分 优化学科布局

　　在权责重构方面，高校要强化学术委员会在学科设置、人才评价中的决策权，让学术专家切实成为学术事务的主导者，通过完善学术委员会组织架构与运行机制，明确职责范围和决策程序，推动“教授治学”实体化。同时，调整考核评价机制，引导行政回归服务本位，把行政人员的考核从“管理指标”转变为“服务指标”，设立“学术支持奖”，奖励为科研团队提供高效服务的行政人员。

　　在学科专业调整方面，要形神贯通、智慧重组。“形”指的是院系等组织建制，“神”指的是知识体系与学术传统。学科优化就是要找到更优的组织载体来承载学术内核。在创新载体方面，可以将部分冷门绝学专业转入通识教育中心、跨学科平台。以“敦煌学”为例，可将其整合入中华文明研究院，这样既能传承和弘扬中华优秀传统文化，又能将其融入思政教育，丰富思政教育内涵，实现学科资源的多重利用。还需建立动态调整机制，运用大数据技术构建学科健康“仪表盘”，实时监测学科专业发展状况，包括招生情况、就业情况、科研成果转化情况等。发现学科专业出现发展停滞或与市场需求不符等问题，及时发出预警信号。而后通过深入调研和分析，制定针对性的诊疗方案。对于一些需要调整但又涉及较大调整的学科专业，设置缓冲期，逐步推进改革，确保改革平稳进行；对活力不足的学科则实行“降格转体”，以优化资源配置。

　　强化产教协同 优化教学模式

　　人才培育是高校教育管理工作的重要任务。新时代背景下，高校教育需要从单纯的知识传授转变为能力培养，从封闭培养转向开放协同。随着人工智能、大数据等技术在教育领域的广泛应用，教学范式正迎来智能化跃升。传统教学模式以教师为中心，注重知识的灌输，而智能化教学范式则以学生为中心，强调个性化学习和能力培养。借助智能化教学平台，教师可以根据学生的学习数据，如学习进度、答题情况、学习习惯等，精确剖析学生的学习需求及薄弱之处，为学生提供个性化的学习方案和辅导。借助人工智能技术所开发的智能教学工具，如虚拟实验室、智能助教等，为学生营造更为丰富且生动的学习场景，激发学生的学习兴趣与主动性，推动培养模式从“知识传授”向“能力生成”转变。

　　在产教协同育人方面，可建立“创新链—产业链—人才链—政策链—资金链”五链融合模型，为高校开展产教融合工作提供科学的理论指引。以徐州医科大学为例，该校依据这一模型打造了细胞治疗药物产教融合基地，收获了较为突出的成果。在专业群建设层面，该校紧紧围绕细胞治疗药物产业“研发—生产—应用”链条设置了五个专业，使得专业设置与产业需求实现精准对接，可保证学生所学知识与技能契合产业实际需求，进而提高学生的就业竞争力。在课程设置层面，构建了三阶递模块化课程，把企业真实项目引入课堂教学中，借助实际项目训练，学生不仅可更有效地将理论知识运用到实践中，提升解决实际问题的能力，还可及时知晓行业最新技术及发展趋势，实现教育资源与产业资源的共享与互补。

　　重构评价体系 筑牢制度保障

　　评价体系是教育改革的指挥棒，制度保障是改革落地的基石。在创新教师评价体系时，要坚决破除“唯论文、唯帽子”评价标准，建立“卓越引领型”“特色发展型”等多元分类评价框架，并根据不同学科特点，制定个性化的评价指标。对于基础学科，要注重其在学术传承、文化创新方面的贡献；对于工科，则要关注其科研成果的实际应用及对产业发展的推动作用，以引导不同学科实现高质量发展。在学生考核评价方面，高校需把行业评价融入学生考核体系，让高校更精准地了解市场对人才的需求，及时调整人才培养方案。以深圳职业技术大学为例，其以应用型人才为培养目标，与华为、大疆、比亚迪等龙头企业深度合作，将行业标准融入课程与考核，以行业需求倒逼课程调整，提高了学生在新兴交叉领域的竞争力。

　　数字化治理为高校管理带来便利之时，也需防范“算法歧视”“隐私侵犯”等风险。在数据确权方面，可建立教育数据分级开放目录，明确师生数据权益。明确规定哪些数据可以开放、在何种范围内开放，以及师生对自己数据的所有权、使用权和知情权，防止数据被滥用。设立AI应用伦理委员会，审查算法公平性，保障教育公平。构建“数据采集—分析—决策—反馈”智能治理链，通过对数据的全流程管理，及时发现问题、解决问题，持续优化高校管理决策，提升管理效能。

　　新时代高校教育管理改革，需以现代思维强化思想认知，以现代技术赋能机制运行。当治理体系转为“学术为本”，培养模式转为“能力生成”，评价机制转为“价值创造”，中国高等教育将在服务国家战略与推动人类文明进步的宏大叙事中，书写高质量发展崭新篇章。

　　〔作者单位：长安大学〕