格桑美宗的家乡，在羌塘草原，海拔4600多米的错那湖边，青藏铁路从那里经过。目前在西藏民族大学2018级小学教育专业学习的她，理想是回到家乡，成为一名小学老师。

　　从“西藏公学”到“西藏民族学院”，再到“西藏民族大学”，两次更名，初心不改。学好本领，回到西藏，建设西藏，是一批又一批西藏民大学子的追求。60多年间，他们踏遍西藏的大山、长河，伴着朝阳、落日，从一个个青涩青年，成长为促进西藏经济社会发展的“老西藏”。

　　高校办学，招生是“入口”，就业是“出口”。为给毕业生就业提供更安全、高效、畅通的“出口”，两年来，西藏民族大学牢记习近平总书记致西藏民族大学建校60周年重要贺信精神，把大学生就业创业工作作为学校2020年总体工作目标中的关键一环，多措并举促进毕业生实现充分高质量就业。

　　得益于学校精细的就业辅导，2020届英语专业毕业生蔡冬艳在第一时间获取了西藏公招最新信息，最终，通过考试，成为拉萨市第一中等职业技术学校的一名教师。“因为喜欢西藏，所以高考时报考了西藏的大学——西藏民族大学。我要像我的老师那样，把我学到的知识教给西藏的孩子们。”电话的另一端，蔡冬艳说，“西藏是我们民大人心中的诗与远方，是我们的家园。”

　　近两年来，自治区实施了更加积极的就业政策，出台了一系列促进高校毕业生就业的优惠政策。为更好地把这些政策宣传好、解读好和落实好，西藏民族大学拓展宣传渠道、创新宣传手段、提高宣传实效，多次组织开展毕业生就业创业政策专项宣讲活动，引导学生树立正确的就业观、择业观。在这一措施的引导下，西藏民族大学学生的就业观发生了很大的变化。

　　拉多，来自西藏日喀则，是西藏民族大学2018届计算机科学与技术专业毕业生。受益于就业援藏政策，他在陕西省工信厅获取了一份稳定工作。他认为，趁着年轻，应该在外面多闯闯，积累社会经验，增长见识，让自己离守护国家信息安全的梦想更进一点点。

　　“近年来，学校创新创业教育投入总经费2500余万元，学生、教师每年荣获全国各级各类创新创业类比赛（竞赛）奖励250余项。”西藏民族大学党委书记欧珠表示，目前，西藏民族大学已初步构建了符合西藏民大特色的创新创业教育体系，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加，学生的就业渠道更加多元且更有针对性。

　　“不谋全局者，不足谋一域。”为更加有针对性地培养人才，拓宽学生就业渠道，西藏民族大学坚持以就业为导向，推动招生、培养、就业联动发展，增强学科专业设置与经济社会发展的契合度，在2020年招生计划中，停招6个专业、暂停7个专业、新增2个专业、新增7个专业方向。同时，学校还与自治区体育局共建了“西藏民族大学山地户外运动学院”，为下一步打造一流体育学科，培养一流体育人才打下了坚实的基础。

　　仲秋，咸阳，9月17日，西藏民族大学2020年度就业工作推进会正在召开。秋风中，书声朗朗，校园里，一群群学子怀抱理想，正在走向属于自己的诗和远方。