技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。推进新型工业化，建设制造强国、网络强国、数字中国需要高技能人才队伍保障。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》（以下简称《意见》），围绕建设网络强国、数字中国开展高技能人才培养提出了明确举措。要深刻认识加强新时代高技能人才队伍建设的重大意义，牢牢把握产业数字化、数字产业化人才需求，大力培养高技能“数字工匠”，为数字经济高质量发展和数字中国建设提供高质量人才支撑。

　　数字化高技能人才的培养刻不容缓。近年来，我国数字经济发展取得显著成就。联合国《数字经济报告（2021）》指出，2022年全球互联网协议流量将超过2016年之前的互联网流量之和。我国是全球第二大数字经济体，截至2021年，数字经济规模超45万亿元，占国内生产总值的39.8%。随着我国数字经济快速发展，数字化高技能人才短缺问题日益突出，需要大力培养“数字工匠”，为推进产业数字化、数字产业化，建设数字中国提供强有力的人才支撑。

　　我国产业发展实践证明，产业发展依靠人才，抓产业必须抓人才。产业数字化、数字产业化对技能人才的能力提出了更高要求，既要掌握生产运营技术，又要掌握人工智能、大数据等数字技术，还要兼具工匠精神。这就需要加强前瞻性布局，培养更多具有复合能力的“数字工匠”。当前“数字工匠”的培养与产业发展要求相比还存在较大差距。以工业互联网领域为例，从质量上看，“数字工匠”数字技术能力不足，不能充分发挥我国海量工业数据和丰富应用场景优势；从数量上看，预计2023年，工业互联网领域“数字工匠”需求数量将达110.6万人，存在较大人才缺口。必须面向数字经济发展主战场，坚持数字产业化、产业数字化需求牵引，加快培养更大规模、更高质量的“数字工匠”，形成我国数字化高技能人才的比较优势，构建推动数字化转型的重要引擎。

　　把握数字化技能人才工作的正确方向。目前，我国高技能人才超过6000万人，规模大幅增长、地位不断提升、作用更加凸显。《意见》提出了新时代高技能人才队伍建设的总体要求。在指导思想上，要全面贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，构建党委领导、政府主导、政策支持、企业主体、社会参与的高技能人才工作体系，打造一支爱党报国、敬业奉献、技艺精湛、素质优良、规模宏大、结构合理的高技能人才队伍。在目标任务上，提出到“十四五”时期末，技能人才占就业人员的比例达到30%以上，高技能人才占技能人才的比例达到三分之一。力争到2035年，技能人才规模持续壮大、素质大幅提高，高技能人才数量、结构与基本实现社会主义现代化的要求相适应。《意见》为开展高技能人才工作，特别是培养具有数字化技能的高水平人才指明了方向，提供了根本遵循。

　　布局“数字工匠”培养新举措。《意见》对加大急需紧缺高技能人才培养力度，特别是围绕建设网络强国、数字中国开展高技能人才培养提出了明确举措。提出建立一批数字技能人才培养试验区，打造一批数字素养与技能提升培训基地，举办全民数字素养与技能提升活动，实施数字教育培训资源开放共享行动等具体举措，能够有力提升数字化高技能人才能力水平，深化“数字工匠”培养，打造数字经济新优势。院校是“数字工匠”培养的重要阵地。《意见》提出要发挥职业学校培养高技能人才的基础性作用，在技工院校中普遍推行工学一体化技能人才培养模式。去年7月，人社部设立“技工教育和职业培训教学指导委员会”，其中专门组建了工业互联网与物联网专业群分委会，深入推进工学一体化改革，这将为推进技工教育和职业培训领域“数字工匠”培养发挥积极引导作用。

　　打造“数字工匠”职业成长新渠道。体制顺、机制活，则人才聚、事业兴。建设新时代高技能人才队伍，不仅要注重培养人才，更要注重用好人才。要建立技能人才职业技能等级制度和多元化评价机制，拓宽技能人才职业发展通道，健全职业标准体系和评价制度，推行职业技能等级认定等，着力破除高技能人才队伍建设的机制障碍，让高技能人才活力竞相迸发，聪明才智充分涌流。技能竞赛是评价和激励高技能人才的重要手段。要继续完善以世界技能大赛为引领、全国职业技能大赛为龙头、全国行业和地方各级职业技能竞赛以及专项赛为主体、企业和院校职业技能比赛为基础的特色职业技能竞赛体系。当前，工业互联网领域的技能竞赛相继开展，发挥了积极成效。还需在相关职业技能大赛中增设工业互联网、工业软件等数字行业特色赛项，推行“赛展演会”结合的办赛模式，为“数字工匠”展示精湛技能、相互切磋技艺提供广阔舞台，展现新时代“数字工匠”风采。

　　（作者为中国工业互联网研究院总工程师）