图为白朗村幼儿园的学生在吃午餐。 龙俊霖摄

　　习近平总书记强调，要把发展教育扶贫作为治本之计，确保贫困人口子女都能接受良好的基础教育，具备就业创业能力，切断贫困代际传递。自脱贫攻坚战打响以来，林周县紧紧围绕教育扶贫对象特征，分学段、分结构精准制定扶贫方案，落实扶贫政策，全面实施教育帮扶救助工作，让建档立卡户子女，尤其是“三岩”片区的搬迁群众子女也能享受到全面优质的教育资源。

　　近日，记者来到位于林周县卡孜乡卡孜新村的白朗村幼儿园看到，校园环境干净、整洁、美丽，幼儿园里的孩子们或跟着老师学习民谣，或在阳光下快乐无忧地玩耍。在游乐设施旁，幼儿园大班的索朗措姆高兴地玩着滑梯，父亲次成满脸笑意地在旁边看着女儿。去年九月，次成一家人从昌都“三岩”片区搬迁到卡孜乡，孩子很快就实现了就近入学，次成也在幼儿园就业当了保安。

　　次成告诉记者：“以前在老家的时候，孩子读书不分班级，搬到这边后，按班级分开来进行教学，学校离家也不远，工作和照看小孩可以两不误，各方面都很好。”

　　白朗村幼儿园是林周县专门为搬迁群众的孩子们而修建的学校。去年10月，幼儿园正式开园，来自“三岩”片区的49个孩子在离家只有几百米远的幼儿园入学，和本地孩子一起学习玩耍，很快就融入了新家。为了让搬迁群众的孩子都能接受公平而有质量的教育，林周县为白朗村幼儿园配备了5名专业老师，他们通过人才引进、公招考试来到这里。在教学过程中，他们特别关注“三岩”片区搬迁群众孩子们的成长，尽力帮助孩子们融入新校园、适应新生活。

　　幼儿园学生吾金松吉说：“以前我家离学校很远，走路要三个小时，平时爸爸骑摩托车送我上学都要一个小时。搬到这里后，学校离家很近，走路几分钟就到了，很方便，也很安全。”

　　当日，记者还来到林周县中学了解到，县中学不仅要让搬迁群众的子女尽快融入班级，更重要的是让他们的学习成绩不断进步。

　　为此，县中学根据每个“三岩”片区搬迁学生的学习水平和身体条件，通过精准施策，科学规范地安排班级和任课老师，并通过庆祝节日、家访谈心、组建足球队等多种方式，鼓励搬迁学生尽快地与新同学建立起和谐友好的互助关系，以积极向上的面貌开始新的生活。

　　搬迁学生次仁多吉说：“我在老家的时候，觉得读书没什么用，也不喜欢读书，到了这里后父母要求让我读书，老师也很关注我们，我现在觉得读书非常有用，可以改变自己的命运。我希望可以考上一个理想的高中，再读个好的大学，找一份好的工作。”

　　据介绍，“三岩”片区搬迁过来的学生因语言差异，学习情况与其他在校学生不同，所以给他们安排了党员帮扶。团委办公室专门负责“三岩”片区搬迁过来的学生，他们会开展一些活动，帮助学生健康地成长。

　　记者了解到，截至目前，林周县“三岩”片区搬迁群众子女121人已全部就近就便就学，实现了“全覆盖、零门槛、无障碍、不落一人”入园入学，实现了义务教育阶段迁入学生全就学目标。此外，林周县将建档立卡学生与各项学生资助政策相结合，进一步健全全方位帮困助学体系，从加大因学致贫帮扶力度着手，将扶贫、工会、团委、妇联、民政等部门资助项目整合，目前林周县2019至2020学年建档立卡户、低保户在校大学生287人，落实资助资金153.0462万元，有效解决了因学致贫、因学返贫的情况，基本保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，使教育公平这一崇高理念落地生根。